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以國學(xué)養(yǎng)正,以書畫養(yǎng)性
臨風(fēng)堂是師門傳承·全球連鎖的少兒國學(xué)書畫養(yǎng)性教育品牌。集書畫創(chuàng)作教學(xué)、國學(xué)經(jīng)典誦讀、童蒙養(yǎng)正教育為一體,國畫、國學(xué)、書法三課合一,為5-12歲兒童開啟書香之門!《臨風(fēng)堂少兒國學(xué).書畫養(yǎng)性教育課程體系》其特點(diǎn)是熔鑄國學(xué)哲理與美學(xué)原理一體,啟發(fā)學(xué)生自主分析,獨(dú)立創(chuàng)作,有效激發(fā)學(xué)生心智潛能;依據(jù)自然周期規(guī)律、心理周期規(guī)律、潛能激發(fā)規(guī)律、知識(shí)學(xué)習(xí)規(guī)律,釋放兒童天性,保存兒童本真,蒙養(yǎng)兒童心性,升華兒童品質(zhì)?!杜R風(fēng)堂少兒國學(xué).書畫養(yǎng)性教育課程體系》打破“天賦”說,實(shí)現(xiàn)教育的可控性和預(yù)見性。其教育的核心理念是“以書畫養(yǎng)性,以國學(xué)養(yǎng)正。”
詳情 重慶臨風(fēng)堂書畫院資深顧問吳老師
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李燚
少兒美術(shù)培訓(xùn)
個(gè)人榮譽(yù):2015年獲得《全國廣告藝術(shù)大賽》 二等獎(jiǎng);2016年獲得四川美術(shù)教師教研比賽二等獎(jiǎng);2018年指導(dǎo)學(xué)生在“華夏杯”全國青少年書畫大賽中獲金獎(jiǎng),獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”;2019年重慶臨風(fēng)堂高級(jí)教師;教育理念:正確判斷每個(gè)學(xué)生智力才能的不同特征及其發(fā)展?jié)撡|(zhì),這是教育智慧中極為重要的部分。要時(shí)刻牢記:每個(gè)學(xué)生天生都是世間的奇跡,堅(jiān)信每個(gè)人都是可造就的。教師應(yīng)當(dāng)具有的人才觀是:行行出人才觀;生生能成才的人才觀;終身學(xué)習(xí)的人才觀。
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陶艷麗
少兒美術(shù)培訓(xùn)
教育理念:禮義廉恥,國之四維,四維不張,國乃滅亡。書畫乃雕蟲小技耳,我們應(yīng)傳承古人古訓(xùn),書畫用來成教化,助人倫,修書香門風(fēng),養(yǎng)正養(yǎng)德!十年樹木,百年樹人,我將為中國孩子的文化信仰,扎能教育而奮斗終生!個(gè)人榮譽(yù):2016年在全國《發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光 傳承書畫風(fēng)采》比賽中獲得“一等獎(jiǎng)”2017年在重慶廣告藝術(shù)大賽比賽獲“二等獎(jiǎng)”2018年在臨風(fēng)堂總部獲“三星教師”稱號(hào)。2019年重慶臨風(fēng)堂高級(jí)教師。
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史麗群
少兒美術(shù)培訓(xùn)
教育理念:教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃!發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的不一樣,給每一個(gè)孩子不同的種子,他會(huì)開出不同的花,結(jié)出不同的果實(shí)!相信每一個(gè)孩子都是天才,他才會(huì)成為天才!個(gè)人榮譽(yù):2014年作品《工藝美術(shù)展》創(chuàng)作中獲得全國美術(shù)作品大賽創(chuàng)意組“二等獎(jiǎng)”。2015年在四川省書畫創(chuàng)意大賽中榮獲創(chuàng)意“特等獎(jiǎng)”。2016年在重慶臨風(fēng)堂總部獲“三星教師”稱號(hào)。2018年全國臨風(fēng)堂亮劍行動(dòng)任重慶區(qū)副教練。2019年重慶臨風(fēng)堂高級(jí)教師。
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王成蘭
少兒美術(shù)培訓(xùn)
教育理念:國粹傳承,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。遵循自然規(guī)律,遵循孩子的本真,循循善誘,讓孩子自主分析,獨(dú)立創(chuàng)作。沒有文化信仰的教育,是沒有靈魂和結(jié)果的!個(gè)人榮譽(yù):2015年全國書畫作品大賽二等獎(jiǎng);2016年上海書畫展現(xiàn)場組第二名;2018年臨風(fēng)堂總部三星教師;2019年重慶臨風(fēng)堂高級(jí)教師。
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重慶臨風(fēng)堂書畫
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