西南財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)復(fù)習(xí)及應(yīng)試參考

　　考研大幕早已落下，看著復(fù)試查詢中那擬錄取三個(gè)字，胸中澎湃，感觸良久。往事歷歷在目，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)沒(méi)過(guò)而未能入愿的懊喪、毅然辭職復(fù)習(xí)的決心、夏天每個(gè)下午跑步四公里的疲態(tài)、中途感覺(jué)堅(jiān)持不下去的痛苦、周圍朋友無(wú)私地提供精神和物質(zhì)支持的感動(dòng)、父母為兒的明天而一臉滄桑的辛酸、考前五天一個(gè)人痛哭流涕的無(wú)助、考完決定徹底放棄再考的釋然、初試查詢時(shí)看到一個(gè)令人滿意的分?jǐn)?shù)時(shí)的平靜……在經(jīng)歷了春的滋潤(rùn)、夏的孕育、秋的風(fēng)霜、冬的溫藏后，一顆希望的種子終于開(kāi)花結(jié)果，收獲的喜悅是多么讓人愉快，又是多么讓人感慨啊!追求的路，從來(lái)都不好走，那段奮斗歲月中的心情，全都值得珍惜和記憶。

　　滴水之恩，自當(dāng)涌泉相報(bào)。現(xiàn)實(shí)生活中幫助過(guò)我的那些朋友們，我會(huì)默默地記住他們;網(wǎng)絡(luò)上幫助過(guò)我的那些無(wú)名的朋友們，請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意。本文是筆者對(duì)西南財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)和考試的一些體會(huì)，目的是希望通過(guò)這樣的一種方式，讓奉獻(xiàn)的精神薪火相傳、永不熄滅，讓我們追求理解的道路在互助之光的照耀下成為光明坦途。

　　本復(fù)習(xí)參考的結(jié)構(gòu)安排是：先說(shuō)參考書目及使用，再述復(fù)習(xí)過(guò)程具體安排，最后談?wù)劥痤}方法。

　　一、參考書目及說(shuō)明

　　1、劉詩(shī)白《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》

　　2、逢錦聚《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》

　　3、劉萍、陳維達(dá)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)與思考輔導(dǎo)讀物》

　　4、高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》(微觀、宏觀) 第三版及以上

　　5、吳開(kāi)超《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》

　　6、張樹民《中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》

　　7、袁志剛《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》

　　8、曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》

　　9、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)紅寶書

　　10、近三年西南財(cái)經(jīng)大學(xué)考前模擬題(十二套)

　　這份參考書目覆蓋了全部考查知識(shí)，內(nèi)容很多，不過(guò)，只要抓住問(wèn)題的本質(zhì)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，在考試中能游刃有余，就不會(huì)被這龐大的參考書目嚇倒。這份參考書目中，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)兩本教材的大多數(shù)內(nèi)容有重復(fù)，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)可以說(shuō)是三度重復(fù)，這所以要把這些高度重復(fù)的都列出來(lái)，一是為了在復(fù)習(xí)過(guò)程中能全面把握知識(shí)，各教材的重點(diǎn)不同，對(duì)被一本教材淡化的知識(shí)點(diǎn)，在另一本教材中可以寫得詳細(xì)，比如高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》(微觀)對(duì)市場(chǎng)失靈部分寫得簡(jiǎn)略，而這部分是西財(cái)?shù)膫鹘y(tǒng)重要考點(diǎn)，吳開(kāi)超《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》就有十分詳細(xì)的介紹;二是為了促進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解，編者不同，體現(xiàn)在教材中的成書及對(duì)知識(shí)的理解都有差異，有的朋友習(xí)慣這樣的思路、而有的朋友習(xí)慣那樣的思路，同一個(gè)知識(shí)，在一本教材上因?yàn)樽髡叩谋硎鰡?wèn)題而不能理解;可以在另一本教材上因?yàn)樽髡邠Q個(gè)角度去說(shuō)明，就能得到很好的理解。比如說(shuō)到對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)的干預(yù)的必要性，有的教材說(shuō)是國(guó)為不干預(yù)會(huì)失衡;而有的教材會(huì)告訴你，事實(shí)上即使不干預(yù)，宏觀經(jīng)濟(jì)也會(huì)走上均衡，但這種均衡不是社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的良好狀態(tài)，ZF的干預(yù)，是為了在較短時(shí)間內(nèi)，使經(jīng)濟(jì)運(yùn)行走上健康的軌道，個(gè)人認(rèn)為顯然后一種闡述說(shuō)得更明白，更易使人理解。

　　關(guān)于紅寶書，網(wǎng)上評(píng)論中批評(píng)的聲音和贊美的聲音一樣多，說(shuō)明紅寶書的使用容易產(chǎn)生爭(zhēng)議。我所了解到的朋友中，有人抱著寶書在手，天下我有的心態(tài)而敗走考場(chǎng)，慘不忍睹;也有人因?yàn)檠芯苛思t寶書而使分?jǐn)?shù)得到一個(gè)比較大的提升。使用紅寶書是為了更好地理解知識(shí)，把握西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的考試方向和風(fēng)格，最終獲得一個(gè)理想的*，因此筆者認(rèn)為，只要掌握好知識(shí)和西財(cái)命題特點(diǎn)，紅寶書使用與否完全不是問(wèn)題，無(wú)關(guān)緊要。實(shí)事求是地講，紅寶書還是有一定含金量的：輔導(dǎo)班筆記對(duì)整個(gè)考查知識(shí)的框架建立特別有用;政治經(jīng)濟(jì)學(xué)背誦金版我不推薦，可以作為對(duì)知識(shí)的歸納的參考，硬背就不必了，一是考題靈活多變，按基本原理組織答題才是王道;二是這100多頁(yè)的內(nèi)容，背的結(jié)果筆者認(rèn)為不僅會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，還會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感，背了忘，忘了背，何時(shí)有盡頭啊!?西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理解金版對(duì)西財(cái)考查重點(diǎn)作了涵蓋，2012年考題沒(méi)有這之外的題目，當(dāng)然，做了涵蓋不等于全部是現(xiàn)成的。歷年真題怕重要性不必強(qiáng)調(diào)了吧，總結(jié)過(guò)去把握規(guī)律是必須要做的一步，如果做十年真題有難度，至少要做近五年的。

　　至于其它參考資料，重點(diǎn)談?wù)劇段髂县?cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)考研模擬題》和劉萍、陳維達(dá)編寫的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)與思考輔導(dǎo)讀物》。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)考研模擬題可以在網(wǎng)上找到，應(yīng)該說(shuō)有相當(dāng)大的價(jià)值，近三年的模擬題(共十二套題)至少可以覆蓋當(dāng)年考題50分的知識(shí)點(diǎn)，大部分是考查的知識(shí)點(diǎn)一致，甚至?xí)袀€(gè)別原題，強(qiáng)烈建議對(duì)這十二套題(三年)進(jìn)行一個(gè)研究?！墩谓?jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)與思考輔導(dǎo)讀物》這本書上常能看到近年真題上某些題的影子，西財(cái)老師編寫的關(guān)于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)所在的書，同時(shí)考研專業(yè)課題目又是這些老師出的，這兩者之間存在一定的關(guān)聯(lián)也是合理正常的吧。

　　最后說(shuō)說(shuō)曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，全面、易懂、圖形描述生動(dòng)，能很好地形成知識(shí)體系，部分章節(jié)十分有用，比如關(guān)于供求理論和福利分析應(yīng)用的國(guó)際貿(mào)易部分、總供給與總需求曲線部分，認(rèn)為簡(jiǎn)單就不去看，不好。