提升英語(yǔ)口語(yǔ)需要掌握這3種認(rèn)知

??在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，學(xué)了很多年的英語(yǔ)，在各種類(lèi)型的英語(yǔ)考試中，也能夠順利的通過(guò)。但是對(duì)英語(yǔ)能力的掌握，主要集中在閱讀和寫(xiě)作方面，能看懂專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的英語(yǔ)文章，在聽(tīng)力方面也能聽(tīng)懂大概的英語(yǔ)表達(dá)，但是在真實(shí)的交流場(chǎng)景中，一些比較基本的日常交流卻不知道應(yīng)該如何表達(dá)。有人表示，在英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)方面，自己還處在一個(gè)未入門(mén)的水平。
??學(xué)習(xí)英語(yǔ)不只是為了應(yīng)對(duì)考試的需要，在實(shí)際生活中，英語(yǔ)有著較為廣泛的使用范圍。在成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)目的主要集中在這些方面。出于工作的需要，懂得英語(yǔ)會(huì)帶來(lái)更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)得到更高的層次。英語(yǔ)是有些職業(yè)的必備技能，比如對(duì)于程序員來(lái)說(shuō)，工作中會(huì)經(jīng)常接觸到英語(yǔ)，在開(kāi)發(fā)中遇到問(wèn)題需要在網(wǎng)上查詢，網(wǎng)站上的很多內(nèi)容是英語(yǔ)。
??有些成年人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是出于非功利性的。有些人學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了去國(guó)外旅行，想要與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行溝通交流，更好的了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。在不同的文化語(yǔ)境下，翻譯出來(lái)的具體含義有所差別，僅依靠翻譯軟件是不能實(shí)現(xiàn)的。此外，還有些人學(xué)習(xí)英語(yǔ)是出于追星的需要，比如追一部外語(yǔ)電視劇，沒(méi)有直接的中文翻譯，只有英文字幕，這時(shí)如果不懂英語(yǔ)就看不懂劇情。那么。提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？
??第*，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。有些學(xué)習(xí)者在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)為自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好，并且作為成年人已經(jīng)過(guò)了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金期，沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)的自信心。其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)*好的時(shí)機(jī)就是當(dāng)下，有想要學(xué)好英語(yǔ)的意愿和自信，并且掌握的學(xué)習(xí)方法，就能得到有效的提升。
??第二，注重英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音。在英語(yǔ)單詞記憶的過(guò)程中，有些學(xué)習(xí)者忽略了英語(yǔ)單詞的發(fā)音，認(rèn)為英語(yǔ)單詞記憶的效果是達(dá)到看到后能夠?qū)?yīng)中文翻譯。但要提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，首先在單詞的記憶環(huán)節(jié)，需要掌握單詞的正確發(fā)音。比如一個(gè)英語(yǔ)單詞，在發(fā)音時(shí)重音位置的不同，會(huì)有相對(duì)應(yīng)的不同含義和詞性。掌握英語(yǔ)單詞的正確發(fā)音，要注重模仿練習(xí)，從單詞的發(fā)音練習(xí)開(kāi)始，模仿正確的英文發(fā)音。在英語(yǔ)發(fā)音方面會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，單個(gè)詞匯的發(fā)音能夠聽(tīng)懂，但是變?yōu)橐痪湓挼淖x音卻聽(tīng)不出來(lái)。這就涉及到了英文發(fā)音的規(guī)則，在口語(yǔ)練習(xí)中，需要掌握連讀、重讀、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等英語(yǔ)發(fā)音規(guī)律和技巧。
??第三，注重英語(yǔ)口語(yǔ)材料的積累。英語(yǔ)口語(yǔ)中的單詞與學(xué)術(shù)英語(yǔ)要求掌握的單詞有一定的差異。因此會(huì)出現(xiàn)認(rèn)識(shí)很多抽象單詞的含義，但一些日常生活中經(jīng)常使用的單詞卻不認(rèn)識(shí)的情況。學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)首先要積累語(yǔ)言學(xué)習(xí)材料，掌握常用英語(yǔ)口語(yǔ)單詞的正確發(fā)音。在單詞記憶中，要結(jié)合具體的場(chǎng)景，把單詞放到具體的語(yǔ)句中進(jìn)行練習(xí)，可以提升記憶的效果。在積累單詞的過(guò)程中要注意時(shí)間的分配，每次記憶單詞的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，可以分時(shí)間段來(lái)對(duì)單詞進(jìn)行記憶。