備考托福經(jīng)驗(yàn)：40天托?？荚?108分經(jīng)驗(yàn)貼

　　備考托福經(jīng)驗(yàn)：40天托?？荚?108分經(jīng)驗(yàn)貼。一起來(lái)看分項(xiàng)總結(jié)的托福考試準(zhǔn)備心得吧。

　　我托?？荚嚋?zhǔn)備的時(shí)間并不長(zhǎng)，大概40天吧，是09年8月30號(hào)考的?？偡?08，各項(xiàng)的分?jǐn)?shù)是：R28/L28/S24/W28

　　*還算可以，也比較平均，就是口語(yǔ)比較差。

　　一個(gè)好朋友讓我列一個(gè)計(jì)劃給他..都該復(fù)習(xí)什么，我怕再過(guò)幾天就已經(jīng)忘了自己是怎么準(zhǔn)備的，幫不上大家的忙了，所以還是決定先寫(xiě)下來(lái)吧。個(gè)人覺(jué)得每個(gè)人都有適合自己的備戰(zhàn)方法，所以我的經(jīng)驗(yàn)也僅供參考…選擇適合自己的部分就好。

　　忘了說(shuō)，由于考過(guò)6G了所以我的托福備考完全沒(méi)有背單詞這一任務(wù)……雖然G的詞匯忘得也差不多了，但我覺(jué)得托福其實(shí)不怎么要求太多詞匯的，能把4，6級(jí)單詞背熟就差不多了，再看看閱讀詞匯伴侶什么的補(bǔ)充一下常用的術(shù)語(yǔ)就夠了。把時(shí)間花在背單詞上真的很不劃算。

　　下面就分項(xiàng)總結(jié)一下自己的托?？荚嚋?zhǔn)備心得吧……

　　托?？荚嚋?zhǔn)備心得一：閱讀

　　說(shuō)起閱讀，肯定不少人都做過(guò)Barron和Delta之類的?？碱}，而且是狂做……的班上金鑫老師把托福閱讀徹底剖析了一遍，我覺(jué)得他說(shuō)的很有道理：托福閱讀的本質(zhì)就是在考句子翻譯，為了考你某一句話讀沒(méi)讀懂，才會(huì)出各種各樣的題型，因?yàn)榭脊俨豢赡苤苯幼尶忌⒆g漢，因?yàn)樗麄円部床欢形?，更別提世界各國(guó)語(yǔ)言了。

　　知道了這一點(diǎn)之后，就是要按照每一種題型的出題思路來(lái)解題，每一類的思維模式都很固定，我們要練的就是把自己的思維模式調(diào)整到與ETS的出題思路一致，僅此而已。所以說(shuō)，模擬題是不可靠的，因?yàn)樗鼈兣c真題的思路不一樣，別看文章難度不小，但選項(xiàng)的設(shè)置特別有問(wèn)題。我做過(guò)兩套Delta的閱讀，文章讀起來(lái)不是很容易，但題卻都能做對(duì)，三篇文章下來(lái)基本都全對(duì)或錯(cuò)一道的樣子;而假期一開(kāi)始做OG閱讀的時(shí)候每篇都有錯(cuò)的，加起來(lái)錯(cuò)4-5道都是常事。這是因?yàn)檎骖}的選項(xiàng)設(shè)置的比較精妙，也就是錯(cuò)誤選項(xiàng)更容易迷惑人，所以一不小心就會(huì)錯(cuò)，哪怕自己覺(jué)得讀懂了，定位對(duì)了，但其實(shí)答的內(nèi)容根本就不在這道題的定位句里。

　　所以我認(rèn)為練閱讀最好的，也是有效的素材就是真題，包括OG和TPO的題，強(qiáng)烈推薦劉文勇iBT閱讀黃金23篇——現(xiàn)在已經(jīng)有新版本到黃金29篇了，全部都是真題。這些題最好反復(fù)做，做一遍真的不夠，我當(dāng)時(shí)因?yàn)闆](méi)時(shí)間了所以一遍都沒(méi)做完，到最后后悔死把時(shí)間浪費(fèi)在一些?？碱}上面了(高分120我做了好幾套，效果一般，不過(guò)那個(gè)操作界面很不錯(cuò)，適合熟悉考試環(huán)境)。

　　最后說(shuō)說(shuō)模擬題，我覺(jué)得完全否定模擬題的作用肯定是不對(duì)的，這里也還是贊同金鑫老師的說(shuō)法，就是模擬題適合拿來(lái)練“閱讀水平”，就是用來(lái)讀原文，畢竟閱讀水平這種東西還是要考大量的讀來(lái)提高，用真題提高的只是“做托福閱讀題的水平”，要想真正在長(zhǎng)期有質(zhì)的飛躍，還是能多練就多練比較好。只不過(guò)我準(zhǔn)備的時(shí)間有限，只能很功利地專注在真題上了。

　　小結(jié)一下，如果備考時(shí)間短的話(1-2個(gè)月或者更短)就先從真題開(kāi)始做，反復(fù)的做，如果做到最后沒(méi)題可做了的話再去看模擬題或老托福的閱讀吧，這個(gè)就是用來(lái)提高閱讀能力的，不用在做沒(méi)做對(duì)題目上糾結(jié)。至于模擬題哪個(gè)比較好我自己沒(méi)怎么做過(guò)所以沒(méi)法給出建議，大家還是上網(wǎng)查查吧.

　　托?？荚嚋?zhǔn)備心得二：聽(tīng)力

　　聽(tīng)力是托福里的一個(gè)難點(diǎn)，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是口語(yǔ)最難…… 說(shuō)聽(tīng)力難是因?yàn)樗c長(zhǎng)期積累關(guān)系比較大，沒(méi)法短期內(nèi)提高，所以只能是一直聽(tīng)，不斷聽(tīng)，死都要聽(tīng)下去!很幸運(yùn)的托福班上是傳說(shuō)中的小馬哥——馬駿老師教的，到最后“聽(tīng)寫(xiě)是提高聽(tīng)力的途徑”這句話時(shí)時(shí)刻刻都縈繞在耳邊，就像咒語(yǔ)一樣。

　　不過(guò)聽(tīng)寫(xiě)最適合時(shí)間充裕一點(diǎn)的人，畢竟是一個(gè)見(jiàn)效很慢的過(guò)程，但是最根本的提高聽(tīng)力能力的途徑，對(duì)于就快要考試的人我覺(jué)得可以少做一點(diǎn)聽(tīng)力，然后大量的去聽(tīng)老托福的真題，聽(tīng)的時(shí)候別看文字稿，第*遍如果有題的話就把題順帶著做了，第二遍仔細(xì)聽(tīng)，記住自己哪沒(méi)聽(tīng)清，哪沒(méi)聽(tīng)懂。沒(méi)聽(tīng)清或沒(méi)聽(tīng)懂一般都不是詞匯的問(wèn)題，就是因?yàn)槟承┌l(fā)音或語(yǔ)言表達(dá)我們不熟悉，沒(méi)聽(tīng)過(guò)，或是我們自己讀的時(shí)候一直是錯(cuò)誤的發(fā)音，所以才會(huì)在“識(shí)別”上出現(xiàn)問(wèn)題，反應(yīng)慢，還在想前一句的時(shí)候后面好幾句就溜走了，而導(dǎo)致我們做錯(cuò)題的大多數(shù)情況不是我們糾結(jié)著的那句話，恰恰是后面溜走的那些信息!所以一定要盡量減少自己在識(shí)別上的漏洞，檢查這個(gè)漏洞的方法就是聽(tīng)寫(xiě)——沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的就是漏洞。但是對(duì)于時(shí)間緊迫的人，我自己用的方法就是聽(tīng)到第二遍沒(méi)聽(tīng)懂沒(méi)聽(tīng)清的，第三遍照著原文再過(guò)一遍，畫(huà)出自己的那些漏洞，然后就是一遍一遍的跟讀。跟讀是個(gè)比較痛苦的過(guò)程，也是小馬的方法，比原文滯后兩秒左右，他讀我也讀，錄音里什么語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)我就什么語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，發(fā)音發(fā)不準(zhǔn)的暫停下來(lái)自己練幾遍，練好了再繼續(xù)跟著讀。注意一定不要趕，一定得聽(tīng)到錄音里讀的東西自己再跟讀，否則就成了朗讀了，發(fā)音改錯(cuò)的還是錯(cuò)，沒(méi)有效果。至于遍數(shù)，一定要苛刻地要求自己，不在于讀的文章篇數(shù)多，而在于每一篇都要讀很多遍。小馬給我們規(guī)定的是每篇20遍以上。

　　大家肯定都會(huì)懷疑這樣的方法到底有沒(méi)有效，我一開(kāi)始也不太敢相信，感覺(jué)跟讀的時(shí)候聽(tīng)到的全是自己的大嗓門，完全顧不上老外在讀什么，怎么讀的。但是練到第6、7遍的時(shí)候感覺(jué)有種質(zhì)的飛躍，不但變得“伶牙俐齒”了，基本讀下來(lái)不用暫停，完全跟得上聽(tīng)力的語(yǔ)速，而且還有精力去關(guān)注他是怎么發(fā)音的，和自己的哪些音不太一樣，或是自己在哪些句子容易出錯(cuò)。不僅練了聽(tīng)力，順便也練了口語(yǔ)，好處多多啊~

　　最后，當(dāng)然也需要做一些題來(lái)熟悉考試。我做過(guò)幾套DELTA的?？悸?tīng)力，感覺(jué)偏簡(jiǎn)單，考場(chǎng)上聽(tīng)到的那些很像TPO的難度，所以有機(jī)會(huì)做TPO的人還是要好好準(zhǔn)備好好珍惜那次模擬的機(jī)會(huì)哦。別的?？嘉揖蜎](méi)做過(guò)了…雖然Barron什么的也都下載了也裝在了電腦里，但是一直沒(méi)做過(guò)……開(kāi)始是想留給考前瘋狂?？嫉模髞?lái)受了小馬的影響，覺(jué)得做題其實(shí)真沒(méi)必要做那么多，所以就把精力放在練基本功上了，現(xiàn)在看來(lái)這個(gè)選擇還是蠻正確的。

　　用一句話概括聽(tīng)力復(fù)習(xí)，就是用老托福的題做題，聽(tīng)寫(xiě)，跟讀，天天堅(jiān)持一直到考試，會(huì)有效果。

　　接下來(lái)繼續(xù)說(shuō)說(shuō)我的40天108分托?？荚嚋?zhǔn)備心得，下面的口語(yǔ)部分雖然我的分?jǐn)?shù)不高不過(guò)也還是積累了一些備考經(jīng)驗(yàn)和技巧的。

　　托福考試準(zhǔn)備心得三：口語(yǔ)

　　口語(yǔ)是最需要練的也是最需要參考機(jī)經(jīng)的一個(gè)單項(xiàng)，自己盲目準(zhǔn)備的話可能一點(diǎn)效果都沒(méi)有。雖然我的口語(yǔ)分?jǐn)?shù)也不算高，但是兩周的準(zhǔn)備時(shí)間(最后一周才開(kāi)始真正的瘋狂練習(xí))能拿到24分已經(jīng)很滿足了。

　　首先說(shuō)機(jī)經(jīng)的問(wèn)題。除了個(gè)別考試日期會(huì)出新題，一般考到的都是一兩年前某年某月某日在大陸或北美考過(guò)的老題，所以就會(huì)有機(jī)經(jīng)的廣泛流傳。參考機(jī)經(jīng)的好處有：(1)可以利用機(jī)經(jīng)中還原的原題自己編出一個(gè)完整的回答，然后計(jì)時(shí)練習(xí)，到考場(chǎng)上如果能碰上自己說(shuō)過(guò)的題，勝算當(dāng)然大大增加。(2)就算沒(méi)有正式練過(guò)，只要看過(guò)一兩遍的機(jī)經(jīng)題目就一定會(huì)在腦子里有印象：內(nèi)容是什么?學(xué)生的困難是什么?他為什么反對(duì)學(xué)校某項(xiàng)策?教授用了哪些例子來(lái)解釋某個(gè)概念?還有的一些以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的概念，比如大量的心理學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)(像什么primacy effect，這個(gè)就是我考到的一篇學(xué)術(shù)話題)就可以提前熟悉，到了考場(chǎng)上聽(tīng)到也不覺(jué)得難，反而更有把握了。

　　網(wǎng)上流傳的大量機(jī)經(jīng)也不需要都看，的課上郭瑩老師讓我們看前一年的一部分，比如我09年8月份考，就看08年6、7、8、9、10這5個(gè)月的機(jī)經(jīng)，把每一次考試的6個(gè)Task全部熟悉，挑出其中一些自己做答案，然后練習(xí)，計(jì)時(shí)錄音。我當(dāng)時(shí)對(duì)心理學(xué)話題特別感興趣，課上也聽(tīng)了不少，課下自己就把近幾年所有的心理學(xué)話題包括Task4和6的都看了，很有趣味性，一點(diǎn)都不枯燥，結(jié)果考試那天考到的2篇學(xué)術(shù)題全都是心理學(xué)的，我都見(jiàn)過(guò)，比較幸運(yùn)呵呵。從機(jī)經(jīng)整體來(lái)看心理學(xué)占的比重非常大，估計(jì)有1/3左右，所以我推薦從它練起，因?yàn)閮?nèi)容比較好玩，接受起來(lái)也很容易，而且記住了不會(huì)忘。

　　下面分Task來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)一下我練的方法吧：

　　Task1&2：我最開(kāi)始看的是Task1，2的分類機(jī)經(jīng)，把經(jīng)?？嫉降脑掝}分類，按照那些話題我會(huì)先把自己的答案要點(diǎn)簡(jiǎn)單地寫(xiě)下來(lái)，可能就幾個(gè)單詞，大概有個(gè)思路就可以，這時(shí)的主要任務(wù)是大量看題，盡量拓寬自己的思路，就算遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的題也不至于無(wú)話可說(shuō)。到了要練習(xí)的階段，從自己考試范圍的機(jī)經(jīng)(里選一些典型的題目拿來(lái)練。練之前先把主題句分論點(diǎn)的句子都寫(xiě)好，第*遍計(jì)時(shí)就把這些句子套在模板里讀一遍。讀的時(shí)候控制語(yǔ)速，注意稍微快一點(diǎn)，能說(shuō)到8句長(zhǎng)句子為標(biāo)準(zhǔn)。這一遍可以錄音也可以不錄，我一般都錄下來(lái)然后和最后練好的效果進(jìn)行比對(duì)，有時(shí)練過(guò)幾遍之后自己說(shuō)的甚至比讀的都好，所以多練習(xí)能提高~ 第二遍開(kāi)始就要拋開(kāi)自己寫(xiě)的那些句子了，找一張白紙，把模板寫(xiě)下來(lái)，關(guān)鍵詞部分留出空白，然后模考開(kāi)始，計(jì)時(shí)15秒自己往空白處填觀點(diǎn)和理由，一定要快，能填多少算多少，15秒過(guò)后立即開(kāi)始說(shuō)，不管寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完整，都要逼著自己說(shuō)下來(lái)。第*遍說(shuō)的時(shí)候肯定把自己惡心壞了，很多時(shí)候說(shuō)兩句我就說(shuō)不下去了，但是一定要逼著自己說(shuō)完，哪怕都不是完整的句子。覺(jué)得實(shí)在惡心的可以不聽(tīng)錄音，但是練到兩三遍的時(shí)候還是要聽(tīng)自己說(shuō)的情況，從錄音里能聽(tīng)出自己的語(yǔ)速是不是太慢或發(fā)音清不清晰，哪些句子聽(tīng)起來(lái)很別扭，那些理由太荒唐，這些都是需要自己發(fā)現(xiàn)并且改正的。給自己挑完毛病就想想怎么改，然后繼續(xù)說(shuō)，直到有一遍自己說(shuō)的答案完美到自己都感動(dòng)為止!在這里我對(duì)“完美”的定義就是，自己認(rèn)為這是超水平發(fā)揮了，有點(diǎn)驚喜原來(lái)自己也能說(shuō)得這么好^^ 那時(shí)真的是很有成就感的。

　　關(guān)于Task2，事先一定想好一些“理由”，不管題目問(wèn)什么都可以拿來(lái)直接回答。我的理由有 ① improve communication skill ②new experience ③career preparation ④ broaden my horizon ⑤ make new friends… etc. 然后把相應(yīng)的句子多練幾遍，到了考場(chǎng)上直接一句接一句地說(shuō)就OK了，我就是這么做的。

　　用這個(gè)方法大量練過(guò)之后1，2題基本無(wú)敵了，剩下的3-6我覺(jué)得準(zhǔn)備起來(lái)更簡(jiǎn)單一些，因?yàn)椴挥米约喝ハ胝f(shuō)什么，只要抓住閱讀材料和聽(tīng)力內(nèi)容就可以了。

　　Task3：閱讀材料只要看 ①學(xué)校決定要干什么?(如：在圖書(shū)館大廳開(kāi)設(shè)咖啡廳)②這么做的好處或理由?這部分在說(shuō)的時(shí)候稍微提一下快速帶過(guò)就行，重點(diǎn)還是在聽(tīng)力部分。聽(tīng)力要聽(tīng)好 ①學(xué)生為什么贊同/反對(duì)?(一般還是反對(duì)意見(jiàn)居多)②TA為什么持該觀點(diǎn)?學(xué)校那么做有什么好/不好? 細(xì)節(jié)記清楚說(shuō)清楚就可以了，在語(yǔ)言上只要說(shuō)通順，沒(méi)太大的語(yǔ)病就行，不用多漂亮多華麗。做筆記的時(shí)候我推薦分兩欄記，男左女右，中間用一條豎線隔開(kāi)，男的說(shuō)一句話就寫(xiě)在左邊，女的對(duì)此有回應(yīng)就寫(xiě)在右邊平行處，新內(nèi)容就繼續(xù)豎著往下寫(xiě)。像是直立的時(shí)間軸一樣的，這樣看起來(lái)很清晰，也不會(huì)把兩人的觀點(diǎn)搞混。

　　Task4：閱讀的時(shí)候看是什么學(xué)術(shù)概念，它的定義是什么，或者可以分成哪兩類。聽(tīng)的時(shí)候就聽(tīng)教授是如何舉例說(shuō)明這個(gè)理論的，一般都是兩個(gè)例子，多數(shù)是教授自己的(一般都是正面例子)和他朋友的(多為反面例子)。

　　Task5：最好準(zhǔn)備的一道題，卻是我發(fā)揮的最差的一道…聽(tīng)力只要聽(tīng)清學(xué)生的困難是什么，有哪些可選擇的解決方案。注意解決方案不論是對(duì)方提的還是這個(gè)有困難的學(xué)生自己突然悟出來(lái)的，都要答出來(lái)，并且要記住每個(gè)方案的好或不好之處，當(dāng)事人往往都會(huì)有明顯的選擇傾向的。有些方案直接在對(duì)話中就被否定了，那么表達(dá)自己觀點(diǎn)的時(shí)候盡量就別選這個(gè)方案了。這道題很不推薦王京竹老師的模板結(jié)構(gòu)，他主張前面只列舉各個(gè)方案而不給出具體好壞的評(píng)價(jià)，因?yàn)檫@樣可以把它放到表達(dá)自己觀點(diǎn)的時(shí)候再說(shuō)，否則有些優(yōu)缺點(diǎn)就得重復(fù)說(shuō)了。我就是按他的方法練的，但最后發(fā)現(xiàn)有些不合理，但在考場(chǎng)上沒(méi)來(lái)得及改正，說(shuō)的有點(diǎn)亂。這樣說(shuō)的壞處在于前面的內(nèi)容太單薄，列舉完解決方案就沒(méi)得說(shuō)了，經(jīng)常還剩20多秒，接下來(lái)說(shuō)自己的觀點(diǎn)，可是自己只能選一個(gè)自認(rèn)為最合理的方案說(shuō)，它的優(yōu)點(diǎn)倒是很容易說(shuō)出來(lái)，但時(shí)間往往還富裕10秒8秒的，很麻煩，可是如果想再把每個(gè)方案的優(yōu)缺點(diǎn)說(shuō)一遍時(shí)間又不夠…最后造成的結(jié)果就是有些解決方案沒(méi)能給出好還是不好的評(píng)價(jià)，造成回答不完整。所以我推薦列舉解決方案時(shí)，每說(shuō)一個(gè)方案就順帶著用從句也好簡(jiǎn)單句也好把它的可行性或者優(yōu)缺點(diǎn)簡(jiǎn)單提一下，最后在自己的觀點(diǎn)里再次強(qiáng)調(diào)某一方案的優(yōu)越。只要把句式換一換就不會(huì)顯得重復(fù)累贅，而且時(shí)間應(yīng)該是剛剛好的。

　　Task6：這個(gè)準(zhǔn)備的時(shí)候很郁悶，實(shí)在不知道該怎么說(shuō)的豐富一些，機(jī)經(jīng)大多都比較簡(jiǎn)略…在考場(chǎng)上首先要聽(tīng)清學(xué)術(shù)概念，一般都是某一事物的兩個(gè)類型，或是兩種方法，總之都是分成兩個(gè)的，所以還要聽(tīng)清這兩個(gè)XX各自都是什么，教授用了什么例子去解釋。盡量用聽(tīng)力里面的細(xì)節(jié)和詞匯。這一題的模板要靈活，實(shí)在不行就按自己聽(tīng)到的說(shuō)清楚就可以了，反正結(jié)構(gòu)也不是很復(fù)雜。

　　最后還是要重申：機(jī)經(jīng)+練習(xí)=口語(yǔ)高分!我練了一周，得了24分，相信大家練的時(shí)間更長(zhǎng)的話能拿到更好的分?jǐn)?shù)~

　　再提一下關(guān)于語(yǔ)音的問(wèn)題，中國(guó)人的發(fā)音都不算差的，不用擔(dān)心，當(dāng)然還是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)好聽(tīng)的更有優(yōu)勢(shì)，但這個(gè)已經(jīng)不太可能在了，所以不必把時(shí)間花在提高語(yǔ)音上面，能讓人聽(tīng)清楚就可以了。

　　托福考試準(zhǔn)備心得四：寫(xiě)作

　　(1) 綜合寫(xiě)作

　　之前就聽(tīng)到很多大牛們說(shuō)綜合寫(xiě)作只要把聽(tīng)力的內(nèi)容寫(xiě)得越多越詳細(xì)，分?jǐn)?shù)就越高，所以對(duì)綜合寫(xiě)作的聽(tīng)力總懷有畏懼心理。現(xiàn)在想想，練過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)之后，這里的聽(tīng)力也沒(méi)那么可怕。我只練過(guò)2篇綜合寫(xiě)作，一篇是在的課上，而且只練了做筆記沒(méi)有實(shí)際去寫(xiě)，第二篇就是TPO里的。考場(chǎng)上我聽(tīng)得也不是很好，只是把分論點(diǎn)以及一些細(xì)節(jié)聽(tīng)到了，有幾個(gè)例子的都沒(méi)怎么記下來(lái)， 最后兩句還沒(méi)聽(tīng)清…不過(guò)那個(gè)好像對(duì)分論點(diǎn)沒(méi)太大影響，是個(gè)擴(kuò)展的內(nèi)容…總之就是聽(tīng)得不是特別好，但開(kāi)頭段按自己琢磨好的句式那樣寫(xiě)，接下來(lái)的幾段也是不停地敲啊敲，敲了好多字上去，總算在1分鐘前寫(xiě)完了。最后的結(jié)果竟然是Good(4-5分)，看來(lái)綜合寫(xiě)作對(duì)聽(tīng)力的要求真的不是大家想象的那么高，其實(shí)無(wú)非就是把教授如何反駁文章中三個(gè)分論點(diǎn)挺清楚，例子都是閱讀文章里的所以不用記，聽(tīng)力里主要是在講閱讀文章中的例子有哪些缺陷或不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，從而無(wú)法成為有效的論據(jù)，甚至成為別的觀點(diǎn)的論據(jù)……這一思路其實(shí)很想GRE寫(xiě)作里的Argument，所以我在考場(chǎng)上用了很多當(dāng)初準(zhǔn)備argument時(shí)候的句式和表達(dá)，都可以通用的。這一類的寫(xiě)作模式很固定，我覺(jué)得看幾篇范文自己練幾篇找到適合自己的寫(xiě)作套路(尤其開(kāi)頭段，自己事先想好，因?yàn)榫C合寫(xiě)作模式都很固定，所以可以用同一個(gè)開(kāi)頭模板寫(xiě)任何內(nèi)容，開(kāi)頭精彩的話會(huì)給考官好印象的，盡管他自己可能不承認(rèn)被外表的美吸引了~)我自己沒(méi)練過(guò)太多所以更多的經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)法寫(xiě)了，只能說(shuō)GRE的基礎(chǔ)讓我的作文有所受益，但每個(gè)人只要認(rèn)真寫(xiě)幾篇肯定也會(huì)熟能生巧。

　　(2) 獨(dú)立寫(xiě)作

　　我只寫(xiě)過(guò)一篇，太慚愧了。TPO的都沒(méi)有寫(xiě)…當(dāng)時(shí)發(fā)生了一些不愉快的事，比較郁悶，竟然一氣之下把TPO關(guān)閉了……哎，我呀。自己練過(guò)的那一篇是不限時(shí)寫(xiě)的，花了大概一個(gè)多小時(shí)，然后用了半天時(shí)間去修改?；旧厦恳欢味加写蟮母膭?dòng)，加了不少自己認(rèn)為很漂亮的段落或句子，改完之后還比較滿意。其實(shí)改的過(guò)程就是一個(gè)提高的過(guò)程，千萬(wàn)不能寫(xiě)完了不改就扔在一邊，那樣只能停留在原來(lái)的水平。推薦大家先不限時(shí)寫(xiě)幾篇，寫(xiě)完一篇就立刻打印出來(lái)逐字逐句修改(電腦上改容易偷懶)，把過(guò)于簡(jiǎn)單的詞和句子一一替換，注意別用太難的詞和沒(méi)把握的詞，能用到6級(jí)詞匯就差不多了，心情好了再拽兩個(gè)托福詞匯上去也就足夠了。我覺(jué)得最好用的就是形容詞和副詞，可以記幾個(gè)托福水平的精彩形容詞和副詞，這在寄托上面多的是，選擇自己看著順眼的，在平凡的名詞前加好看的形容詞，在平淡的句子里隨處放置搶眼的副詞，這樣文章一下子就豐富起來(lái)了。

　　還有一招我每次考試必用的，就是插入語(yǔ)。比如“However， I maintain that…”就有意識(shí)地改成“I maintain， however， that…”哪怕是用正常的語(yǔ)序敲出來(lái)了，也要?jiǎng)h掉把它重新改成插入語(yǔ)，因?yàn)檫@樣可以避免每次都用過(guò)于明顯的轉(zhuǎn)折詞開(kāi)頭，也算句式變換的一種吧。總之別人沒(méi)寫(xiě)自己寫(xiě)了，那體現(xiàn)出來(lái)的就叫差距。當(dāng)然也不能每句都這么寫(xiě)，太刻意了~ 其他可以當(dāng)插入語(yǔ)的還有很多，像什么”personally”， “to some extent”， “therefore”等等，是個(gè)副詞就可以往里插的，加入這些詞往往會(huì)使觀點(diǎn)看起來(lái)更客觀。不過(guò)前提是保持語(yǔ)義完整，還有就是讀起來(lái)要通順……不然就適得其反了。

　　改作文還需要做的一點(diǎn)就是用的講義也好網(wǎng)友總結(jié)的也好，找到自己認(rèn)為漂亮實(shí)用的句式，往自己的作文里套。尤其開(kāi)頭段，結(jié)尾段以及中間各段的銜接，找到了漂亮的句式就從此永遠(yuǎn)用這個(gè)不要再改了，這就是自己的寫(xiě)作模板，用戴云的話就是“下半輩子我就靠它活著了”~~ 每段的第*句尤其要精彩一點(diǎn)，試著倒裝一下，或用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，總之別寫(xiě)干巴巴的簡(jiǎn)單句，這樣給人的感覺(jué)就是你接下來(lái)的論述也沒(méi)有可期待之處。平時(shí)練習(xí)的時(shí)候可以用盡量多的句式，多嘗試，找到適合自己的，既能記住，又能靈活運(yùn)用，限時(shí)?？嫉臅r(shí)候就開(kāi)始逐漸找到自己的句式表達(dá)和段落結(jié)構(gòu)，形成自己固定的模板套路，也就是個(gè)人的寫(xiě)作風(fēng)格吧。

　　從內(nèi)容看，托福寫(xiě)作里要盡量多舉具體的例子，所以相應(yīng)地就要積累許多舉例的句式以避免重復(fù)。不論是真實(shí)的例子還是自己編的，都要有細(xì)節(jié)，然后把它論述透徹。我個(gè)人認(rèn)為，例子不在于多而在于精，舉出來(lái)之后要充分挖掘它的內(nèi)涵，別停留在就事論事上，可以試著延伸到生活的其他方面，這才是體現(xiàn)寫(xiě)作水平的地方。不過(guò)如果論述是弱項(xiàng)的話還是多舉一些具體例子然后把每一個(gè)都說(shuō)幾句，那樣可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，在字?jǐn)?shù)上也不會(huì)吃虧，拿到一個(gè)比較好的分?jǐn)?shù)還是很有希望的。

　　備戰(zhàn)的時(shí)候可以利用中午休息的空閑時(shí)間看看機(jī)經(jīng)里的獨(dú)立寫(xiě)作題，自己想想該怎么寫(xiě)，用哪些理由來(lái)支撐，這樣就算碰見(jiàn)沒(méi)寫(xiě)過(guò)的題，很多東西都可以照搬的。所以我在遇到那道類似GRE Issue的變態(tài)題的時(shí)候也寫(xiě)得比較順暢，最后寫(xiě)了468個(gè)字吧好像。還是字?jǐn)?shù)越多得高分的機(jī)會(huì)越高呢。

　　好了，以上就是我在短短40天里通過(guò)一系列實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的托?？荚嚋?zhǔn)備心得了，希望對(duì)大家的托?？荚噦淇加兴鶈l(fā)，也祝愿大家能考出好分?jǐn)?shù)。