《藍精靈》學(xué)習(xí)團隊成功學(xué)

一篇題為《團隊成員的角色》的成功學(xué)教材告訴我們,一個團隊往往包括型人物、實干家、推進型人物、智多星點子型人物、外交家、監(jiān)督員、凝聚者、完美主義者。
這完全可以在《藍精靈》里得到印證:藍精靈個個都長得差不多,實在是將反臉譜化和臉譜化都推行到了,但他們每一個都可以通過行為簡單明了地分辨——我們甚至不需要描述劇情,從香港與內(nèi)地的譯名就可以看出來:
Brainy叫智多星,又叫聰聰:Grouchy(名言是“我討厭用藍精靈做湯”)叫厭厭,又叫牢騷王；Vanity Smurf(老在照鏡子)叫阿靚,又叫浮??；Handy叫發(fā)明家,又叫靈靈；Jokey(喜歡送炸彈做禮物的喜劇)叫樂樂,又叫百厭仔；Lazy Smurf(熱愛睡覺),叫懶困豬,又叫惰惰……105個藍精靈組成一個村莊,各司其職,既按一個團隊角色的性格劃分,又按畫家、詩人、廚師等職業(yè)配合他們的性格,完全可以作為人力資源管理的教程——北京電視臺曾有一個節(jié)目叫《職場藍精靈》:“是否我們每個人的心中都隱藏著一個格格巫呢?他讓我們無法快樂工作。或許是嫉妒,或許是猜疑,或許是每個人會有的患得患失,該如何解決這些問題,讓自己快樂工作呢?”
指出《藍精靈》是一部政 治 片的那位人士,發(fā)現(xiàn)其實動畫片就是成 人寓言的前傳,直指人性弱點:蠟筆小新體內(nèi)是“一個成年男人的齷 齪、卑微,與憤世嫉俗”；好逸惡勞、虛榮跟風(fēng)、愛吃醋、小心眼的櫻桃小丸子身上,有都市女人的“邪惡”特征；《哆啦A夢》(機器貓)的大雄,作為一個不受歡迎、無能、自閉的角色,是孤獨的都市客(宅男?)的變身。《藍精靈》其實也一樣。有時候,我們無法否認《藍精靈》所透露的成人世界的團隊管理方式:
格格巫、阿茲貓、大嘴顯然反映了三種職場小人形象,成為受到打擊的最不受歡迎人物；厭厭是一個特別的人物,照說他的消極態(tài)度容易影響團隊,不利團隊發(fā)展,但他的分寸往往拿捏極準,因此也能在團隊中生存；藍妹妹本是格格巫創(chuàng)造的“褐發(fā)、大鼻子、輕飄專橫”的丑女人,用于激 發(fā)內(nèi)部矛 盾,但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的典范——藍爸爸的改造,她獲得了金發(fā)和高跟鞋,成功改變了造型,融入了團隊,并激發(fā)了團隊的創(chuàng)造力。有人認為,這一切都在宣傳“對集體性的強調(diào)”,在人多力量大的社會,成為一個融入集體圈子的人,讓自己活得像一個受歡迎的廣告,方是成功的關(guān)鍵。中 華 考 試 網(wǎng)
“日本動畫片中,出現(xiàn)頻率最高的鏡頭就是主人公被重重地摔在地上,滿臉傷痕,嘴角抽搐著,站起來,只為了等待下一次的重摔。以成人的姿態(tài)去回望童年時,才發(fā)現(xiàn)那些無力抗拒亦無力掙脫的沉重肉身,承載著成年人的幻想與悲哀。”
在中國,70后、80后都將《藍精靈》列入童年最重要的記憶,90后有的還在看,00后也許還得繼續(xù)看——在討論藍精靈的社會學(xué)隱喻上,連愛鬧事的網(wǎng)友也忘記了代際的斗爭。
無論看填鴨式的藍貓,還是社會隱喻式的藍精靈,兒童們都不得不接受這樣一個事實:當我們還是兒童的時候,已不得不提前接受社會灌輸?shù)牡览怼＿@些道理關(guān)于政治道德、關(guān)于人常、關(guān)于成功至理。作為一個兒童,必須接受某些流傳超過50年的城市部落秘笈——某種隱藏的體驗往往成年后才能獲得,感受生存壓力的人對動畫片的社會學(xué)分析亦因此樂此不疲。
對于這種現(xiàn)象,一位厭厭的粉絲的話適合結(jié)尾:“在紛擾的世界里,過分樂觀已被視為另一種文盲。一個活得過分起勁的人,只會機械地往前走,餓了吃、困了睡,他無力,偶爾停下自己的腳步,想一想是不是少了什么,從生到死就這么走著,洋洋得意的圓滿阻塞了想象和渴望……我做不到真正的理想主義,但在很多盲目追逐的時刻,我也希望自己能時時停下來說,我也討厭用藍精靈做湯?！?/p>