北京高考復讀班

授課老師 更多

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  英語劉老師

  中小學教育

  英語劉老師：畢業(yè)于北京師范大學外國語學院英語系。同時，積極指導學生參加各種課外競賽活動，2008年在《學生雙語報》杯英語口語大賽中輔導的學生取得優(yōu)異成果，本人獲優(yōu)秀輔導獎；2006年所任班級學生獲區(qū)高中外語競賽分獲一等獎和二等獎。2008年參加省高考閱卷工作。在教研方面積極撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結(jié)教育、教學方面的經(jīng)驗教訓與案例，并寫成論文。2011年所寫論文《高中英語教學中如何培養(yǎng)學生跨文化意識》在國家報刊上發(fā)表。在教學中善于通過語境教學，培養(yǎng)學生語感，能在3周內(nèi)將高考詞匯讓學生弄清弄懂，教學效率高，課堂氛圍活躍。 詳細

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  數(shù)學高老師

  中小學教育

  數(shù)學高老師，畢業(yè)于東北師范大學數(shù)學系數(shù)學教育專業(yè)，獲學士學位，中學一級教師。勤勤懇懇，任勞任怨，以身作則。處處給學生起模范帶頭作用，深受學生的愛戴，被評為教學評估先進個人。堅持因材施教，輔導的學生多次在數(shù)學競賽中獲獎。2004、2013、2017年獲高考榮譽獎，還與其他老師一起編寫了《學海方舟》一書，參編《立體課堂》，在全國教師優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲一等獎。針對數(shù)學基礎(chǔ)較差的特點，采取零基礎(chǔ)數(shù)學教學法，深得學生的贊揚。 詳細

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  語文張老師

  語文

  語文張老師，中學特級教師,專心致力于教研和教育管理，熟悉藝術(shù)生特點，教育教學成果突出，在國內(nèi)同中享有較高的聲望，在省市中學教學活動中發(fā)揮著較強的作用，曾分獲省市級優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，已主編和參編的各種專業(yè)資料和教輔材料400多萬字，參編全國九所重點高中系列叢書。張老師編寫的內(nèi)部教材深受學生好評，效率高，可操作性強。對教學語文有獨到的見解。 詳細

關(guān)于我們 詳情

北京101高考補習學校,是京城專注高考提 分的專業(yè)化培訓學校，學校寄宿校區(qū)位于北京市海淀區(qū)清華大學南門清華科技園，走讀校區(qū)位于海淀區(qū)中關(guān)村南大街國家圖書館對面，地理位置優(yōu)越，利用選聘優(yōu)秀師資。辦學16年來，憑借優(yōu)秀的師資、嚴謹?shù)膶W風以及權(quán)威的高考研究，引領(lǐng)著北京高考補習的發(fā)展趨向。? ? 教師有專職教師和兼職教師，兼職教師來自臨近重點中學，老師們師德高尚、業(yè)務精深，他（她）們的年紀大多在40歲左右，既有10多年高考經(jīng)驗又精力充沛，大部分教師曾經(jīng)參加過高考閱卷，對高考方向把握準確。學校還聘請了專門研究高考的學者教授為我校教研工作做指導，參與一線教學，他們熱愛教育，愛崗敬業(yè)。根據(jù)補習學校的管理及教學規(guī)律，班額的大小直接影響對每個學生的關(guān)注程度，進而影響教學效果，導致補習成 績的提高。鑒于此，自辦學之初，學校實行小班教學，可與家長簽訂提 分協(xié)議，每班嚴格控制在15名學生以內(nèi)，學校每年限招100名考生，以分層教學為突破口，使學生的各科成 績得到充分提高。招生對象為：京籍高考復讀生、京籍高三生、京籍返京生。優(yōu)勢特色提 分保障1、師資優(yōu)秀，老師來自周圍重點高中，了解考試方向，把握考點，授課效率高。2、小班教學，每個班級人數(shù)控制在15人以內(nèi)，既有學習氛圍，老師又能照顧周全，每年限招100名考生。3、環(huán)境優(yōu)越，學校寄宿校區(qū)位于北京市海淀區(qū)清華大學南門清華科技園，走讀校區(qū)位于海淀區(qū)中關(guān)村南大街國家圖書館對面九龍商務中心二層。4、上課、食宿一體，有師傅專門做飯，一日三餐；每個班級有專職班主任，每個宿舍都配備一個宿管老師。5、狀 元指導，寄宿校區(qū)臨近清華大學、北京大學，走讀校區(qū)臨近北京理工大學、中央民族大學，學校每周定期邀請重點大學本科學生做學法指導，深受學生歡迎。6、專用教材，根據(jù)考點，邀請各區(qū)教研員結(jié)合學生特點自編教材，目標明確，課堂效率高。7、課時充足，周一到周六全天上課，早上從7:30到晚上10:30，晚上也有老師上正課。8、科學檢測，每周每科有周測，及時查缺補漏；期中、期末、零模、一模、二模考和海淀區(qū)同步。9、協(xié)議提 分，報名時，可以根據(jù)學生的高考成 績，簽約提 分幅度，如沒有達到約定高考成? 績，承諾全額退還協(xié)議費（具體見協(xié)議）。