石家莊早教測評師課程

早教測評師課程

   早教測評測評的八大能力

   針對0－6歲的寶寶提供測評題目，含蓋了語言能力、數(shù)學(xué)能力、大運(yùn)動能力、精細(xì)動作能力、藝術(shù)能力、交往能力、自理能力、認(rèn)知能力等八個方面進(jìn)行系統(tǒng)的測評，并給出測評分析和訓(xùn)練指導(dǎo)。它通過親子游戲的形式來刺激寶寶神經(jīng)元的發(fā)展，使寶寶在智能發(fā)育、體格發(fā)育、身體健康、多元智能等方面同步提高，老師或者父母可以在學(xué)?；蛘呒抑休p松全面記錄寶寶體格和智能發(fā)育的資料，指導(dǎo)您在*佳起點(diǎn)，有針對性的開發(fā)寶寶的身心潛能，讓寶寶的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或超過同階段嬰幼兒的標(biāo)準(zhǔn)，讓每一個幼兒快樂的成長。

    早教的重要性

    每個家長都想知道自己的孩子發(fā)育是否正常。當(dāng)家庭歷史上有過智能低下及遺傳性疾病，或妊娠期內(nèi)患過感染，妊娠毒血癥等疾病，或分娩時難產(chǎn)以及新生兒期窒息、抽風(fēng)、黃疸等，或護(hù)理小兒時發(fā)現(xiàn)吸吮困難、愛哭及其他護(hù)理困難也應(yīng)當(dāng)及早檢查爭取早期診斷。發(fā)育測評能早期發(fā)現(xiàn)一些能早期治療的疾病。

    園所使用測評的目標(biāo)

    嬰幼兒生長發(fā)育迅速，定期的訓(xùn)練和測評可以幫助家長：

    了解寶寶的身體生理指標(biāo)是否在正常范圍，及時給以營養(yǎng)指導(dǎo)、護(hù)理方法指導(dǎo)、身體鍛煉等。

    了解嬰幼兒的發(fā)育指標(biāo)：包括大運(yùn)動、精細(xì)運(yùn)動、認(rèn)知、語言、社會適應(yīng)和自理能力，按著每個月的正常范圍做出比較觀察嬰幼兒各項(xiàng)能力的表現(xiàn)和 不足，及時提出，并在表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上給以指導(dǎo)。

    定期訓(xùn)練和測評，觀察嬰幼兒生長發(fā)育的順序。

    幼兒園園所服務(wù)本園所幼兒，同時服務(wù)外園幼兒以及未入園的準(zhǔn)生源。

    培訓(xùn)主題

    A版塊：理論部分

    0-6歲嬰幼兒敏感期詳解

    多元智能理論深度解析與實(shí)效運(yùn)用（深度拓展并運(yùn)用到日常課程）

    測評在親子園、幼兒園使用中的五大功能

    對于主要負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)作用

    師資團(tuán)隊提升專業(yè)性的運(yùn)用方法。

    如何*大限度的發(fā)揮功效，與招生完美對接。

    對于增加機(jī)構(gòu)與家長的粘合度的指導(dǎo)作用。

    對于機(jī)構(gòu)建立科學(xué)評價體系，實(shí)施因材施教的幫助

    B版塊：實(shí)操部分

    幼兒八大智能的分解以及實(shí)操體驗(yàn)

    多元智能測評實(shí)操講解與觀摩

    測評系統(tǒng)的詳細(xì)操作流程

    現(xiàn)場施行幼兒測評流程并詳細(xì)講解每一步

    測評報告分析，后期家長溝通注意事項(xiàng)

    測評過程中注意事項(xiàng)，學(xué)員上機(jī)實(shí)操，系統(tǒng)及成長方案解析 

    多元智能創(chuàng)意課程設(shè)計

    測評訓(xùn)練課程展示（現(xiàn)場展示測評訓(xùn)練課程）

    報名須知

    一、參會群體：幼兒園、培訓(xùn)學(xué)校、早教中心、教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及骨干員工、優(yōu)秀家長。

    二、報名流程：

◆報名手續(xù)：

為保障課程品質(zhì)及學(xué)習(xí)效果，此次培訓(xùn)名額為40名，請所有老師提前報名，并以繳費(fèi)先后順序?yàn)樽罱K確認(rèn)報名。

◆報名材料：

最高學(xué)歷證明復(fù)印件2份；身份證復(fù)印件2份；電子版2寸藍(lán)底照片。

◆培訓(xùn)費(fèi)用：

培訓(xùn)費(fèi)用：詳情請咨詢客服人員（含培訓(xùn)費(fèi)資料費(fèi)等 <不含食宿,食宿自理>）

    三、溫馨提示住宿賓館會務(wù)組已經(jīng)聯(lián)系好，請參會人員自行辦理。