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杭州浙江杭州新高四復(fù)讀班

杭州浙江杭州新高四復(fù)讀班

課時(shí): 一年

班型: 全日制

班制: 小班

校區(qū): 浙江·杭州·西湖科技經(jīng)濟(jì)園 所有校區(qū)

請(qǐng)?jiān)儍r(jià)>

1101名學(xué)員也在學(xué)習(xí)
  • 課程詳情
  • 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)(3)
  • 上課校區(qū)(1)

杭州地區(qū)教學(xué)質(zhì)量好的高考沖刺復(fù)讀班良莠不齊,高三復(fù)讀一年對(duì)于任何一個(gè)高復(fù)學(xué)生而言,所花費(fèi)的時(shí)間成本、心理壓力等都是常人難以想象的,也不可能再重來一年的。所以在選擇高復(fù)學(xué)校的時(shí)候,會(huì)更加的關(guān)注高復(fù)學(xué)校的口碑、師資、管理和升 學(xué) 率等。


在浙江選擇權(quán)威的新高考復(fù)讀沖刺班,個(gè)人推薦——三聯(lián)高復(fù)學(xué)校,浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校是一家以高考復(fù)讀為主要辦學(xué)方向的大型民辦全日制學(xué)校。


學(xué)校從93年開始辦學(xué),辦學(xué)歷史悠久,辦學(xué)成 績優(yōu)異,深得各位家長和學(xué)生的信賴。學(xué)校擁有一支來自杭城重高及周邊重高多年從事高三教學(xué)、高復(fù)教學(xué)的資深專職教師團(tuán)隊(duì),學(xué)校采用小班制、弱課輔導(dǎo),分層次教學(xué)(針對(duì)性教學(xué)),每位學(xué)生學(xué)校都為他們配備了成長導(dǎo)師(制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,分析每次月考成 績,針對(duì)于每次考試成 績制定出適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃),同時(shí)浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校對(duì)高復(fù)生源作了嚴(yán)格篩選,只招收學(xué)習(xí)態(tài)度端正,自我提升愿望強(qiáng)烈的高復(fù)學(xué)生;營造出良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,從而促進(jìn)良性競爭、成 績提升。

學(xué)校秉持“因材施教、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,浙江三聯(lián)復(fù)讀學(xué)校實(shí)行“教學(xué)差異化,輔導(dǎo)個(gè)性化,管理人性化”的全封閉式教育教學(xué)管理模式。

哪幾類的學(xué)生適合來三聯(lián)高復(fù)復(fù)讀?

1.有學(xué)習(xí)能力,卻沒有全力備考的學(xué)生

由于一些客觀或主觀的原因,導(dǎo)致備考時(shí)沒能把主要精力放在學(xué)習(xí)上的考生。如果復(fù)讀后能夠下定決心調(diào)整好狀態(tài)全力備考,那么可以考慮選擇復(fù)讀。

2.填報(bào)志愿失誤的考生

盡管分?jǐn)?shù)達(dá)到要求,但由于填報(bào)志愿時(shí)沒有經(jīng)驗(yàn),產(chǎn)生了一些“誤操作“而沒能被滿意的院校專業(yè)錄取的考生,可以考慮復(fù)讀,并吸取經(jīng)驗(yàn)以防重蹈覆轍。

3.有較強(qiáng)抗壓能力的學(xué)生

再復(fù)讀一年,需要有強(qiáng)大的心理素質(zhì)與抗壓能力,只有那些有較強(qiáng)抗壓能力,越挫越勇的考生,他們?cè)谶x擇復(fù)讀時(shí)才不會(huì)給自己帶來太多的負(fù)面影響


哪些考生不適合復(fù)讀?

1.偏科嚴(yán)重的考生

一些考生偏科嚴(yán)重,所以覺得如果再復(fù)讀一年,自己有針對(duì)性的強(qiáng)化弱勢(shì)科目,便能大幅提高自己的高考成 績。然而實(shí)際上,除了外語可通過將英 語換學(xué)日 語可能提 高較多分?jǐn)?shù)之外,大部分的都需要長時(shí)間的知識(shí)積累與沉淀才能形成體系,提升成 績。同時(shí),偏科的同學(xué)往往弱勢(shì)科目較多,僅靠一年的復(fù)讀來兼顧多門弱勢(shì)科目,幾乎是無法實(shí)現(xiàn)的。

2.身體或抗壓能力差的考生

復(fù)讀需要付出的辛苦勞累往往要超過高三應(yīng)屆生,同時(shí)心理壓力也會(huì)更大,對(duì)于身體或抗壓能力差的考生,復(fù)讀后的學(xué)習(xí)狀態(tài)往往也不理想,難以取得理想的成 績。

3.努力卻成 績提升不大的考生

有的同學(xué),在旁人,特別是父母的眼里,感覺一直都很努力,平時(shí)在學(xué)習(xí)上也花費(fèi)了許多的時(shí)間與精力,但是考試成 績卻總是沒有什么提升。對(duì)于這類同學(xué),即使再花上一年時(shí)間復(fù)讀,成 績也不會(huì)有太多的提升。如果這次高考成 績與考生預(yù)想的相差不是太多,建議不要選擇復(fù)讀。?

浙江三聯(lián)高復(fù)高考沖刺班-最新課程安排

2023三聯(lián)高復(fù)學(xué)校開設(shè)清北班、實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班、提高班、藝術(shù)生班,每班不多于40人,額滿為止!

招生對(duì)象:應(yīng)、往屆高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者,高二升高三借讀生

開設(shè)課程:清北班、重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、提高班、藝術(shù)班

課程簡介:專為有高考復(fù)讀需求的考生量身設(shè)計(jì)的高考全日制封閉式集訓(xùn)課程,針對(duì)明年新高考,根據(jù)新考綱和新教材要求,進(jìn)行高中各科課程全面、系統(tǒng)地強(qiáng)化輔導(dǎo)。

教學(xué)計(jì)劃:根據(jù)高考復(fù)讀學(xué)生文化課的實(shí)際情況,針對(duì)新大綱要求,為高考復(fù)讀生量體裁衣,設(shè)計(jì)了由淺入深,條理清晰,主次分明,循序漸進(jìn)的教學(xué)方案。并精選和編寫了大量難易適合的高考復(fù)習(xí)資料,讓學(xué)生在一年的學(xué)習(xí)中最-大限度地掌握高考大綱涉及的全部考試內(nèi)容,助學(xué)生考-入理想的大學(xué)。

上課周期:2023年8月-來年6月高考前(現(xiàn)在報(bào)名,可享暑假免費(fèi)試讀名額)

學(xué)習(xí)科目:全科

招生人數(shù):每班35-40人左右,精品小班化

授課方式:周一至周六,全日制封閉管理

師資安排:由熟悉新高考的優(yōu)秀教師任教,他們不僅對(duì)新高考有深入研究,而且耐心、細(xì)致、責(zé)任心強(qiáng),具有良好的師者風(fēng)范。針對(duì)高考復(fù)讀學(xué)生實(shí)際情況,安排全面系統(tǒng)、針對(duì)性強(qiáng)的各科輔導(dǎo)。

考試安排:按教學(xué)要求一月一大考,并定期組織期中、期末統(tǒng)一考試,高考前一模、二??荚噮⒓拥亍⑹薪y(tǒng)考。通過考核隨時(shí)了解每位學(xué)生知識(shí)掌握情況。

教學(xué)流程:

1、個(gè)性定制,分層教學(xué):科學(xué)入學(xué)評(píng)估,個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,解決偏科問題

2、雙師督導(dǎo),小班教學(xué):班主任+任課教師全程督導(dǎo),小班制教學(xué),貼心照顧每個(gè)學(xué)生

3、講練結(jié)合,互動(dòng)教學(xué):靈活互動(dòng)教學(xué),基礎(chǔ)扎實(shí),舉一反三,查漏補(bǔ)缺

4、統(tǒng)一管理,家校反饋:學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理,定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):執(zhí)行相關(guān)規(guī)定(結(jié)合生均成本),成 績優(yōu)異者可學(xué)費(fèi)減免

  • 徐*轩

    徐*軒

    2024.11.28

    教室環(huán)境整潔,老師們不僅專業(yè)水平高,而且授課方式生動(dòng)有趣,讓我對(duì)課程內(nèi)容非常滿意。

    報(bào)名課程:杭州高考復(fù)讀2024年招生簡章

    報(bào)名學(xué)費(fèi):

  • 唐*娟

    唐*娟

    2024.09.30

    課程實(shí)用性強(qiáng),學(xué)習(xí)體驗(yàn)令人滿意,收獲頗豐。

    報(bào)名課程:浙江三聯(lián)高考復(fù)讀班

    報(bào)名學(xué)費(fèi):

  • *同学

    *同學(xué)

    2024.11.07

    老師專業(yè)水平高,師資力量強(qiáng)大,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。課程內(nèi)容豐富多彩,非常值得推薦學(xué)習(xí)。

    報(bào)名課程:2023浙江專業(yè)高

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  • 浙江三聯(lián)高復(fù)

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    電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼

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浙江三聯(lián)高復(fù)資深顧問朱老師

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  • 段鐵

    段鐵: 20多年高中語文任教資歷。普通話水平測試員。曾榮獲杭州市區(qū)高中語文說課比賽-等獎(jiǎng),杭州市課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng),杭州市“一師一優(yōu)課,一課一老師"二等獎(jiǎng)。 詳細(xì)

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    徐長明:從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)20多年,中學(xué)一級(jí)教師,曾多次被評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀個(gè)人”,曾獲"優(yōu)秀班主任”“師德模范教師"等榮譽(yù)。曾長期擔(dān)任班主任和教研組長,熟悉高考數(shù)學(xué)各種題型,課堂風(fēng)趣幽默。 詳細(xì)

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    何或:浙江大學(xué)畢業(yè),曾獲全國高中數(shù)學(xué)競賽浙江省-等獎(jiǎng)。在多所國內(nèi)知名機(jī)構(gòu)任教。對(duì)數(shù)學(xué)新高考有獨(dú)特見解。 詳細(xì)

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浙江三聯(lián)專修學(xué)院秉持"因材施教、全面發(fā)展"的辦學(xué)理念,實(shí)行"教學(xué)差異化,輔導(dǎo)個(gè)性化,管理人性化"的全封閉式教育教學(xué)管理模式。卓越的教學(xué)質(zhì)量,科學(xué)的管理制度,良好的后勤服務(wù),鑄就了超贊的口碑,贏得了廣大學(xué)生及家長的信任,擁有一支資深高復(fù)教師領(lǐng)銜的高素質(zhì),高水平、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、踏實(shí)穩(wěn)定的中青年專職教師隊(duì)伍。

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