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意志力訓(xùn)練“5+4”模式
5天——【寒暑假意志力訓(xùn)練營(yíng)】讓孩子理解什么叫意志力。(徒步13.2公里重走長(zhǎng)征路,每天17:00~18:00教會(huì)家長(zhǎng)如何在家里對(duì)孩子進(jìn)行意志力訓(xùn)練。)
4天——【意志力訓(xùn)練四季大本營(yíng)】春、夏、秋、冬各一天,對(duì)意志力訓(xùn)練效果進(jìn)行鞏固及延伸學(xué)習(xí)。
童童童意志力四季大本營(yíng)主題:
春:洛帶長(zhǎng)城決勝金龍寺——“1680米的紀(jì)錄”
夏:農(nóng)村一日生活體驗(yàn)——“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”
秋:野外生存訓(xùn)練體驗(yàn)——“生米煮成熟飯”
冬:冰雪中的考驗(yàn)——“冰凍三尺非一日之寒”
春的主題孩子們體驗(yàn)的是(堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、堅(jiān)韌、互助);
夏的主題孩子們體驗(yàn)的是(辛苦、付出、珍惜、節(jié)約);
秋主的主題孩子們體驗(yàn)的是(生存、困難、成就、收獲);
冬的主題孩子們體驗(yàn)的是(寒冷、無(wú)畏、關(guān)懷、超越);
招生年齡
5~16歲,采用混齡形式,拓寬孩子的人際交往。
意志力訓(xùn)練營(yíng)5天時(shí)間安排:
早上9:00——下午6:00
下午5:00——6:00,至少父母中有一個(gè)參與
中午12:00——1:00午餐時(shí)間,學(xué)校提供午餐
的就職演講中說(shuō)“青少年應(yīng)該知識(shí)廣博、志存高遠(yuǎn)、錘煉意志”。但當(dāng)今的孩子們大多“怕苦怕累怕困難”,意志力是當(dāng)下孩子的弱項(xiàng),卻是未來(lái)社會(huì)對(duì)人才較大的需求。
意志力訓(xùn)練營(yíng)5天集中訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo):
1、讓孩子更加珍惜今天的幸福生活;
2、讓孩子更能體諒父母的辛苦與用心;
3、讓孩子面對(duì)困難換一種思維和處理方式;
4、強(qiáng)化意志力的訓(xùn)練,讓孩子在吃苦耐勞、堅(jiān)持性、勇敢、毅力方面有較深的體會(huì);
5、教會(huì)家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的意志力品質(zhì);
6、爭(zhēng)取5天時(shí)間集中完成假期作業(yè),在過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題并幫助改進(jìn)并提升。
5天的時(shí)間,我們不僅僅是訓(xùn)練孩子的意志力,還要教會(huì)家長(zhǎng)如何訓(xùn)練孩子的意志力。所以每天下午5:00——6:00期間是和家長(zhǎng)交流時(shí)間(部分項(xiàng)目需要家長(zhǎng)參與體驗(yàn))。
意志力訓(xùn)練營(yíng)口號(hào):
我要做個(gè)積極的人,我要做個(gè)陽(yáng)光的人,我要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,我要做個(gè)勇敢的人。遇到困難我會(huì)說(shuō):“我能行”;遇到失敗我會(huì)說(shuō):“我想再來(lái)一次”;面對(duì)批評(píng)我會(huì)說(shuō):“我會(huì)越做越好的,請(qǐng)相信我”!這就是我——無(wú)敵小金鋼(姓名)YES!
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成都校區(qū)
地址:武興二路17號(hào)
電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼
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專注十年,與愛(ài)“童”行。中國(guó)兒童素質(zhì)教育專業(yè)機(jī)構(gòu)——童童童教育創(chuàng)立于2005年,其前身是實(shí)戰(zhàn)型教育專家陳鈺開(kāi)辦的童童童親子園。作為兒童素質(zhì)教育領(lǐng)域的開(kāi)拓者,童童童教育團(tuán)隊(duì)十年來(lái)潛心探索、發(fā)展積淀,不僅擎起進(jìn)行0-16歲兒童素質(zhì)教育系統(tǒng)培養(yǎng)的大旗,更為全國(guó)各地家庭提供著科學(xué)、權(quán)威的家庭教育解決方案。童童童教育將為全國(guó)各地家庭帶去先進(jìn)的教學(xué)模式和教育理念!兒童素質(zhì)教育專業(yè)機(jī)構(gòu) 在長(zhǎng)達(dá)十余年的教學(xué)實(shí)踐中,童童童教育團(tuán)隊(duì)將杜曼博士的潛能開(kāi)發(fā)教育法、愛(ài)爾絲博士的感覺(jué)統(tǒng)合教育法、七田真博士的右腦照相記憶法、蒙特梭利博士的蒙氏教學(xué)法等有機(jī)結(jié)合,并融入中外偉人研究及成功學(xué)理念,特創(chuàng)出較適合中國(guó)的“成功兒童孵化模式“,已讓數(shù)十萬(wàn)兒童和家庭從中受益。全國(guó)的素質(zhì)教育體系 素質(zhì)教育課程的核心優(yōu)勢(shì),讓童童童誕生即與眾不同。從較初的早教中心,到成功父母家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦,再到兒童職業(yè)模擬課程的完美呈現(xiàn),童童童教育以跨越0-16歲的梯度化、全程式精品課程組合,搭建起“早期教育 素質(zhì)教育 家庭教育“的“金三角”,依托較具特色教學(xué)模式與形式,讓每一個(gè)孩子都留下了童童童的烙印。立志幫助5億中國(guó)父母 如今,童童童教育已走進(jìn)全國(guó)百所公立學(xué)校,學(xué)員遍布北京、成都、武漢等十幾大城市,成為總部設(shè)立于北京、在多個(gè)省市擁有直營(yíng)校的連鎖教育品牌。讓兒童們接受到較需要的素質(zhì)教育,幫助5億中國(guó)父母,實(shí)現(xiàn)“父母悟則少年強(qiáng),少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”的偉大使命,是童童童教育終身不變的夢(mèng)想與追求!【童童童早期教育】 針對(duì)0-6歲嬰幼兒,童童童教育抓住嬰幼兒敏感期,注重親子關(guān)系提升,通過(guò)游戲的形式培養(yǎng)孩子情商(EQ)、智商(IQ)、體商(BQ),不僅幫助家長(zhǎng)解決孩子成長(zhǎng)中遇到的各種困惑,還將教會(huì)家長(zhǎng)科學(xué)系統(tǒng)的育兒方法,讓家長(zhǎng)不再擔(dān)心孩子成長(zhǎng),讓寶貝快樂(lè)成長(zhǎng)!【童童童素質(zhì)教育】以培養(yǎng)未來(lái)國(guó)際化人才為目標(biāo),針對(duì)當(dāng)前“應(yīng)試教育式”兒童出現(xiàn)的:厭學(xué)、缺乏學(xué)習(xí)方法、不大方自信、人際交往弱等現(xiàn)狀,童童童教育通過(guò)“將講臺(tái)變?yōu)槲枧_(tái)”的教學(xué)理念及相關(guān)課程,教會(huì)孩子大方的展示,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,實(shí)現(xiàn)孩子目標(biāo)的樹(shù)立。還將通過(guò)體驗(yàn)式的學(xué)習(xí),帶孩子走進(jìn)各行各業(yè),開(kāi)闊眼界,提升綜合素質(zhì),打造未來(lái)較強(qiáng)生存能力!【童童童家庭教育】父母悟則少年強(qiáng),少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!家長(zhǎng)更需要與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)。童童童家庭教育面向眾多的父母,教育專家通過(guò)萬(wàn)千教育案例,結(jié)合十余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和系列課程,傳授給廣大父母家庭教育的關(guān)鍵技巧、方法、秘訣和智慧,教會(huì)父母成功教育孩子,指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們走向卓越和天才之路!童童童孩子的價(jià)值觀:我之所以存在的原因是為了讓更多人過(guò)得更好!——他(她)們包括媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、外公、外婆及所有親朋好友,還有我的老師、同學(xué),當(dāng)然還有許許多多我不認(rèn)識(shí)的人!我相信當(dāng)我通過(guò)努力,有一天有能力做到時(shí),我一定是較幸福的!這就是我(名字)存在的價(jià)值。童童童教育學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色優(yōu)勢(shì)童童童教育以跨越0-18歲的梯度化、全程式精品課程組合,搭建起“早期教育 素質(zhì)教育 家庭教育”的“金三角”課程。課程優(yōu)勢(shì)以素質(zhì)教育為核心,體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為主,注重培養(yǎng)孩子的人際交往能力、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知與適應(yīng)能力、掙錢及理財(cái)?shù)哪芰?、自理能力、視野及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、抗挫折能力。所有課程的培養(yǎng)目標(biāo)即“童童童孩子的烙印”:站有站相,坐有坐相;落落大方,語(yǔ)言流暢;思維敏捷,學(xué)習(xí)力強(qiáng);文明禮貌,富有教養(yǎng);尊敬他人,懂得謙讓;勇敢獨(dú)立,責(zé)任感強(qiáng);