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一、目標：深入分析，針對性解決孩子問題，加強訓練，提高意志力；挫折教育，培養(yǎng)抗壓能力。
二、具體詳解：前面的問題成因分析中提到，很多學員是在順境中長大，所以認為所有想得到的都是應該的，當父母或其他人不順從或者阻止他們某些行為時，激烈沖突就發(fā)生了，
這是一種錯誤的思想認知下導致的錯誤行為，主要表現(xiàn)為以自我為中心、受拌能力差、自控能力差等。當學員經(jīng)過了新生班，陌生環(huán)境變成了熟悉的環(huán)境，就針對其問題進行有針對性的輔導。
三、具體操作：
1、心理輔導方面：團體心理輔導，在與同伴的融合中，會激發(fā)和碰撞出學員的許多問題，然后進行有針對性的輔導；一對一心理輔導（精神分析療法，從早期成長經(jīng)歷中挖掘問
題所在，然后進行分析引導；行為療法：系統(tǒng)脫敏、沖擊療法、厭惡療法等；思維阻斷療法、催眠等)；心理健康課程(青春期、壓力與挫折、自信等)
2、行為輔導方面：行為訓練加強：自控能力訓練（對偶練習法、按次練習法等)；注意力培養(yǎng)(視覺追蹤、聲音捕捉訓練)等。
3、德育輔導方面：感恩教育、勵志教育注意事項：特訓班階段，家長和孩子的溝通是信件和電話溝通。經(jīng)過新生班的適應期后，孩子的情緒基本穩(wěn)定，能聽取外界的不同的聲音，對自己的問題有了一定的認識，這時候電話溝通，是符合孩子成長進步的規(guī)律的。另外，孩子這個階段是挫折教育階段，內(nèi)心世界還沒有完全得到平衡，對家庭的正確認知正處于構建當中，所以特訓班階段主要是信件和電話溝通。
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榕泉青少年素質學校
地址：湖北湖北省武漢市新洲區(qū)三店街
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榕泉樹人青少年素質教育資深顧問老師
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陳老師
少兒運動競技
陳老師作為生活教師，是學校教學工作重要組成部分，督促學生做好內(nèi)務、遵守就寢紀律，引導學生禮貌習慣的養(yǎng)成，精神面貌改變了，學生的進取性也就會調動起來，尊重、理解、信任學生是我的宗旨，我不斷地完善自身，謹言慎行，始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念。經(jīng)過自身的實際行動和模范帶頭，強化學生的日常行為教育，并把學校的總體工作思想為工作指導，把學生的全面發(fā)展為工作主線。時時處處做學生的榜樣，用自我的善言善行為學生樹立學習的榜樣 詳細
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彭志華
兒童戶外活動培訓
彭志華 曾服役于解放軍71897部隊偵察連 參與過全軍第一次紅藍自主對抗演習“對決-2014” 榮獲旅前鋒標兵 優(yōu)秀士兵。退役后從事青少年教育工作三年 潛江市特警支隊任職一年，個人榮獲全國無償奉獻獎銀獎? 詳細
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董亞雄
少兒運動競技
長期從事青少年成長教育工作，培訓課程開發(fā)團隊成員，在武漢身修教育負責家庭教育及青少年心理輔導工作，對青少年問題行為頗有研究。擅長與家長溝通分析孩子情況，每一個孩子的問題行為背后，必然有著導致這一行為產(chǎn)生的原因。相信好的管理是自我管理，而好的教育是自我教育，只有引導孩子學會自我教育，才能從根本上解決孩子的問題！座右銘：教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。? 詳細
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榕泉青少年素質學校是一家專業(yè)的戒網(wǎng)癮學校，青少年特訓學校，叛逆孩子管教學校，正規(guī)青少年矯正學校，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育的專門機構，專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學逃課、愛玩游戲、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、沖動傾向、混跡社會、奢侈消費等問題進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質培養(yǎng)的成長教育學校。榕泉青少年素質教育，是響應中共中央、，湖北省委、省政府文件指示精神開辦的一家問題青少年教育專門學校。學校根據(jù)學生個人具體情況，制定針對性教育方案，幫助孩子有效解決成長問題。學校以心理輔導、思想引導、行為糾正、生活養(yǎng)成為切入點，采取準軍事化管理，全封閉式教學，依靠先進的心理教育理念和全陪伴引導式教育，以人為本，良心辦學，專業(yè)幫助青少年戒除網(wǎng)癮，解決早戀，厭學，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，沖動傾向，自閉孤僻，多動癥，心理素質低，人格障礙，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長問題。入校簽訂輔導協(xié)議，保證輔導效果，入學后六個月內(nèi)無任何輔導效果全額*，學員畢業(yè)離校后做好跟蹤回訪服務。十大教學模式，助力迷途少年成功蛻變：父母課堂、1對1心理輔導、行為引導教育、興趣課培養(yǎng)、感恩勵志教育、生活體驗教育、社會實踐教育、法制道德教育、專注力培訓等等1、行為引導教育 ： 嚴謹規(guī)范的行為訓練，從生活習慣、言行舉止、形象氣質等各方面打造陽光健康的孩子。2、一對一心理輔導 ：定制成長方案/心理輔導/團隊輔導/自我探索/沙盤繪畫/心理劇，幫助孩子走出心理障礙3、興趣課培養(yǎng) ：開設籃球興趣、書法培訓、繪畫培訓等興趣愛好課程，聘請專業(yè)老師指導教學，讓孩子發(fā)揮自己特長，挖掘孩子潛在愛好。4、感恩勵志教育 ：以感恩為主題，借助傳統(tǒng)文化內(nèi)容，音樂和語言的烘托，情境互動來激發(fā)學生的責任意識，自主意識。5、生活體驗教育 ：定期組織勞動體驗教育，走進大自然，讓孩子學會堅持與互相幫助6、社會實踐教育 ：定期開展社會公益實踐活動，引導學生增強責任感和使命感，樹立正確的觀念。8、法制道德教育 ：學校定期組織法制公開課，讓孩子們學習法律知識，培養(yǎng)法律意識，從而懂得通過法律保護自己，也懂得遵紀守法的重要性，做一個愛國守法的好公民。9、專注力培訓 ：針對大部分孩子注意力容易分散，安排大量專注力培訓課程，提升孩子專注度。10、父母課堂 ：父母的教育方式進入了一些誤區(qū)，解決孩子與父母的問題。
