- 課程詳情
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7 -8歲美術(shù)創(chuàng)想探索班
階段特征
這個(gè)時(shí)期得兒童開(kāi)始從單個(gè)物體的表現(xiàn)發(fā)展到故事情境的表現(xiàn)，能掌握物體基本形狀，主觀的體會(huì)和觀察自己周圍的世界，畫(huà)面豐富程度大幅提升。藝術(shù)發(fā)育階段屬于“圖式期” 。通過(guò)前期繪畫(huà)學(xué)習(xí)積累，開(kāi)始有明確的人物概念以及表現(xiàn)，至于人物的比例常常視情緒而定并且突出自己認(rèn)為重要的部位。在色彩方面開(kāi)始注意用色于實(shí)物的關(guān)系，會(huì)因?yàn)榍榫w的波動(dòng)改變固定的顏色，所畫(huà)的畫(huà)面形象開(kāi)始無(wú)重疊關(guān)系但會(huì)有明確的空間。
教學(xué)目標(biāo)
課程通過(guò)添加更多的綜合材料進(jìn)行創(chuàng)作，讓孩子接觸多種藝術(shù)表達(dá)形式;通過(guò)藝術(shù)作品欣賞，感受大師的作品魅力，多角度的觀察和思考，打破逐漸形成的固化思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)用藝術(shù)的眼光去看待周圍的事物;了解積累各種藝術(shù)元素并表現(xiàn)出來(lái);將不同的情感注入在創(chuàng)作作品中，通過(guò)獨(dú)立思考嘗試探索有自我風(fēng)格特色的藝術(shù)創(chuàng)作。
關(guān)鍵詞
形體意識(shí)、光影知識(shí)、空間思維、學(xué)會(huì)欣賞、授以己用、分析、轉(zhuǎn)變、反思、創(chuàng)作
藝術(shù)體驗(yàn)
逐步開(kāi)始規(guī)范造型準(zhǔn)確性，繪畫(huà)主題分析、不同畫(huà)種體驗(yàn)、發(fā)散思維培養(yǎng)穿插專業(yè)技法的掌握，進(jìn)行美術(shù)系統(tǒng)知識(shí)講解。
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鳳凰街校區(qū)
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關(guān)于我們 詳情
番達(dá)達(dá)國(guó)際少兒美院創(chuàng)立于2015年，是山東藝博文教育集團(tuán)戰(zhàn)略投資的重點(diǎn)美術(shù)教育學(xué)校，我們致力于3至16歲專業(yè)少兒美術(shù)及書(shū)法教學(xué)，也是國(guó)內(nèi)首將中西方文化、自然解密、藝術(shù)鑒賞、綜合知識(shí)、國(guó)際眼界、未來(lái)科技、品格教育等主題元素融入教學(xué)體系當(dāng)中，通過(guò)少兒美術(shù)教育致力于培養(yǎng)有品位、有學(xué)識(shí)、能跨界、有趣、有同理心、有想象力、有追求的綜合性人才，成為社會(huì)核心力量。番達(dá)達(dá)國(guó)際少兒美院使用美國(guó)公立學(xué)校藝術(shù)教材，Scott Foresman Art《K12藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)造力課程》,教育方式及課程與國(guó)際同步，為3至16歲孩子開(kāi)設(shè)豐富多樣化國(guó)際化的藝術(shù)課程，所有課程安排根據(jù)孩子的心理生理發(fā)展的不同時(shí)期不同特征而設(shè)置，擁有獨(dú)立的教研院，完善的教育體系和前沿的教育理念，培養(yǎng)少年兒童步入一個(gè)豐富、睿智的藝術(shù)人生。我們尊重孩子的創(chuàng)作想法，不干預(yù)孩子的自由創(chuàng)作，讓孩子表達(dá)真實(shí)的內(nèi)心想法，將七大知識(shí)領(lǐng)域融入進(jìn)藝術(shù)，以藝術(shù)為載體，引導(dǎo)孩子對(duì)生活的認(rèn)知，豐富孩子的知識(shí)儲(chǔ)存，培養(yǎng)孩子的八大綜合能力。我們的目標(biāo)是讓孩子在藝術(shù)的世界里發(fā)現(xiàn)自己，讓藝術(shù)成為孩子開(kāi)啟人生智慧的大門(mén)。
