- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
課程原理
通過手指操、健腦操練習(xí)和a腦波刺激,冥想訓(xùn)練,閃卡、曼陀羅卡、3D圖訓(xùn)練,舒爾特表格訓(xùn)練,ESP感知練習(xí)及導(dǎo)師弓導(dǎo)開啟間腦功能,促進(jìn)左右腦平衡,從而提升學(xué)員專注力、想象力、創(chuàng)造力、反應(yīng)力等基礎(chǔ)能力。
課程效果
通過手指操、健腦操練習(xí)和a腦波刺激,冥想訓(xùn)練,閃卡、曼陀羅卡、3D圖訓(xùn)練,舒爾特表格訓(xùn)練,ESP感知練習(xí)及導(dǎo)師引導(dǎo)開啟間腦功能,促進(jìn)左右腦平衡,從而提升學(xué)員專注力、想象力、創(chuàng)造力、反應(yīng)力等基礎(chǔ)能力。增強(qiáng)左右腦協(xié)調(diào)應(yīng)用能力
提升孩子專注力、想象力、創(chuàng)造力、自信心
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沈陽(yáng)校區(qū)
地址:西順城街204號(hào)
電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼
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核心優(yōu)勢(shì):1. EMC國(guó)際全腦訓(xùn)練中心幫助孩子開啟全腦功能,提升專注力。促進(jìn)大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié),維持右腦活躍度。幫助孩子開啟直覺思維,打通全腦回路。喚醒右腦潛能,培養(yǎng)過目不忘的記憶習(xí)慣..訓(xùn)練思維心理、思維形式、思維方法,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和思維品質(zhì),開拓想象力。發(fā)展孩子的情感和個(gè)性,提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。機(jī)構(gòu)介紹:EMCBTC國(guó)際全腦訓(xùn)練中心創(chuàng)始于2011年,專業(yè)開發(fā)兒童青少年的大腦潛能,通過科學(xué)的腦力訓(xùn)練和快樂的學(xué)習(xí)方法,致力于提高兒童青少年的學(xué)習(xí)力,記憶力,表達(dá)力和創(chuàng)造力等綜合能力。從根源上破解求學(xué)難題1.專注力不夠?qū)W(xué)習(xí)失去興趣EMCBTC幫助孩子開啟全腦功能,提升專注力;促進(jìn)大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié),維持右腦活躍度;呵護(hù)心智成長(zhǎng),讓孩子從心理到習(xí)慣發(fā)生正向改變。2.記憶法缺陷背得慢、忘得快EMCBTC幫助孩子開啟直覺思維,打通全腦回路;喚醒右腦潛能,培養(yǎng)過目不忘的記憶習(xí)慣;結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐,自主開發(fā)快速記憶培訓(xùn)課程。3.思維遭局限想象力不夠豐富EMCBTC訓(xùn)練思維心理、思維形式、思維方法;養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和思維品質(zhì),開拓想象力;發(fā)展孩子的情感和個(gè)性,提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。人腦科學(xué)家研究表明:普通人一生僅用到大腦全部能力的7%;就連愛因斯坦這樣的科學(xué)家,也只使用了大腦能力的12%全腦平衡高感提升專注力、想象力、增強(qiáng)自信心課程教學(xué)手段多樣,教具具有創(chuàng)新與科技感激發(fā)右腦潛力與左右腦協(xié)調(diào)平衡的基礎(chǔ)課程之一全腦閃電記憶快速記憶基礎(chǔ)+世界腦力錦標(biāo)賽"最強(qiáng)大腦”競(jìng)賽經(jīng)典記憶法;幫助孩子高效記憶、學(xué)習(xí)課本知識(shí)全腦心像速讀眼腦直映,改變傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣系統(tǒng)提升閱讀速讀和理解能力全腦思維寫作啟迪靈感,釋放孩子想象天性;學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖,畫解作文難題;掌握作文公式、文體素材、快速寫作技巧