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長(zhǎng)沙高級(jí)平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班

長(zhǎng)沙高級(jí)平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班

課時(shí): 請(qǐng)咨詢

班型: 任意時(shí)段

班制: 小班

校區(qū): 學(xué)士路389號(hào) 所有校區(qū)

請(qǐng)?jiān)儍r(jià)>

53名學(xué)員也在學(xué)習(xí)
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  • 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)(1)
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【行業(yè)前景】

平面設(shè)計(jì)涉及領(lǐng)域較為廣泛: 只要有市場(chǎng),就需要廣告宣傳,就需要廣告設(shè)計(jì)師;只要有讀者,就需要報(bào)刊、雜志、書籍美術(shù)編輯:只要有交通,就需要戶外交通,就需要戶外廣告宣傳、路牌、站牌,尤其是更多的地下站臺(tái)和廣告,需要更多的廣告公司和從業(yè)人員:數(shù)碼藝術(shù)也進(jìn)入了平民百姓家庭,這使得靠平面些術(shù)處理的市場(chǎng)迅速擴(kuò)大。同時(shí)設(shè)計(jì)行業(yè)還有著就業(yè)前景好、收入穩(wěn)定、技術(shù)型強(qiáng)的特點(diǎn)。

【課程簡(jiǎn)介】

平面設(shè)計(jì)(graphic design)的定義泛指具有藝術(shù)性和專業(yè)性,以“視覺(jué)”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過(guò)多種方式來(lái)創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字,借此作出用來(lái)傳達(dá)想法或訊息的視覺(jué)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì),可從事電商設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)等眾多崗位,技能熱門不過(guò)時(shí)平面設(shè)計(jì)應(yīng)用廣。

【課程優(yōu)勢(shì)】

1、全程真實(shí)商業(yè)項(xiàng)目演練,親自參與企業(yè)級(jí)項(xiàng)目研發(fā)

2、快速掌握平面設(shè)計(jì)師全部技能,無(wú)縫銜接崗位需求

3、學(xué)員畢業(yè)可在校考取Adobe認(rèn)證平面設(shè)計(jì)師證書

4、系統(tǒng)技能學(xué)習(xí),少走彎路

5、線上線下交互學(xué)習(xí),滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求

6、免費(fèi)試學(xué),入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)推薦對(duì)口就業(yè)。

【課程內(nèi)容】

  • 朱*士

    朱*士

    2024.04.28

    已經(jīng)在這報(bào)名上課了,感覺(jué)課程還挺不錯(cuò)的

    報(bào)名課程:長(zhǎng)沙PS零基礎(chǔ)課程

    報(bào)名學(xué)費(fèi):

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  • 牛耳軟件學(xué)院

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長(zhǎng)沙牛耳軟件創(chuàng)建于2001年,是中國(guó)較早專業(yè)從事IT和藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的學(xué)校之一,也是中國(guó)品牌IT教育院校,湖南省指定“服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”,教育部IT實(shí)訓(xùn)推廣工程中南區(qū)總部,是湖南乃至整個(gè)中南地區(qū)的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)基地。? ? 牛耳依托自身豐富IT行業(yè)經(jīng)驗(yàn),22年一直致力于為IT企業(yè)培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量、專業(yè)化計(jì)算機(jī)人才。目前,牛耳已建立起了從技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)到人才輸送的一體化服務(wù)體系。? ? 牛耳已擁有近30000平米的現(xiàn)代化教學(xué)場(chǎng)地,擁有教職隊(duì)伍近300人。配備現(xiàn)代化液晶電腦機(jī)房和專業(yè)服務(wù)器、多媒體教室、實(shí)習(xí)機(jī)房、項(xiàng)目開發(fā)區(qū)、案例討論室、軟件評(píng)測(cè)室、4G實(shí)驗(yàn)室、嵌入式實(shí)驗(yàn)室、圖書室等齊備的教學(xué)設(shè)施,并建立標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍、食堂、浴室、超市等生活設(shè)施。是廣大學(xué)子理想的求學(xué)成才場(chǎng)所。? ? 作為專業(yè)的IT教育院校,牛耳依托國(guó)防科技大學(xué)雄厚計(jì)算機(jī)教育背景,融合國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀IT職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn),研發(fā)了擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的課程體系。依照CMMl3質(zhì)量管理體系來(lái)開展IT職業(yè)教育的教學(xué)工作,統(tǒng)一品牌、統(tǒng)—課程體系和標(biāo)準(zhǔn)課件,實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的項(xiàng)目實(shí)習(xí)案例。?? ? 22年來(lái),牛耳教育的發(fā)展目標(biāo)始終定位在培養(yǎng)專業(yè)化、職業(yè)化的軟件人才,始終堅(jiān)持“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念。牛耳軟件教育提倡“學(xué)歷+技能+就業(yè)”的新型教育模式,憑借先進(jìn)的教學(xué)理念、國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)視野、自主的課程研發(fā)體系、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)化管理體系,為中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了30000多名專業(yè)技術(shù)人才,學(xué)生以扎實(shí)的技術(shù)功底和良好的職業(yè)素質(zhì),得到各用人企業(yè)的高度認(rèn)可。?? ? 熱忱歡迎廣大學(xué)子來(lái)我校就讀,為自己創(chuàng)造美好的未來(lái)!? ? 培養(yǎng)目標(biāo):致力于為中國(guó)IT企業(yè)、政府信息機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)軟件人才,行業(yè)領(lǐng)域涉及金融、交通、電信、移動(dòng)服務(wù)、游戲、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、教育、媒體等眾多行業(yè)。

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