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很多本科生畢業(yè)后想去日本碩士留學(xué)，而且日本公立大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量都是相對(duì)不錯(cuò)，那么，畢業(yè)后想直接申請(qǐng)日本公立大學(xué)的碩士，要做哪些準(zhǔn)備呢? 英語能力:
需要指出的是，中國的各類英語考試在日本的認(rèn)可度是非常低的，類似CET4-6，TEM4-8等，在申請(qǐng)日本國公立大學(xué)修士時(shí)，并沒有什么作用。日本的大學(xué)一般會(huì)采用TOEFL，TOEIC和GRE的*。特別是申請(qǐng)理工科的同學(xué)，因?yàn)樵荷n程會(huì)試用大量英語教材，甚至還會(huì)有英語授課，所以申請(qǐng)時(shí)提交一份nice的托福、托業(yè)*是至關(guān)重要的。談到具體分?jǐn)?shù)，當(dāng)然是越高越好，若非要?jiǎng)潅€(gè)均值，TOEFL80+就算是個(gè)不錯(cuò)的*了。
日本語能力
日語等級(jí)是同學(xué)們必須具備的硬件條件。目前大多數(shù)國公立大學(xué)都承認(rèn)JLPT的*(部分私立大學(xué)也承認(rèn)J-test的*)。如果是在日本當(dāng)?shù)氐恼Z言學(xué)校學(xué)習(xí)，一般一年就可以達(dá)到N1水平，在國內(nèi)學(xué)習(xí)的同學(xué)則要注重培養(yǎng)自己的聽力與口語能力。JLPT考試一年2次，分別在7月和12月，報(bào)名早，出*晚。
所以建議想留學(xué)日本的同學(xué)盡早參加等級(jí)考試。想申請(qǐng)社科類專業(yè)的同學(xué)*好達(dá)到N1等級(jí)，而申請(qǐng)理工科專業(yè)的同學(xué)，拿到N2等級(jí)一般就能得到教授的認(rèn)可。
GPA & 畢業(yè)論文:
大家的出身院校，在畢業(yè)的時(shí)候已經(jīng)無法改變了，誠然，211或985院校畢業(yè)的同學(xué)在申請(qǐng)上有一定的優(yōu)勢，但二本甚至三本的同學(xué)申入東大京大的例子也并不少見。名門固然重要，但真英雄也不問出身。倒是在校的GPA*和一篇高水準(zhǔn)的畢業(yè)論文更能反應(yīng)出你的水平所在。好的GPA，不掛科，再加上能體現(xiàn)你研究能力和個(gè)人魅力的畢業(yè)論文，教授不想被你征服都難。
研究方向:
碩士課程不同于本科，研究范圍的廣度會(huì)變窄但難度會(huì)加深，所以選擇一個(gè)可行的研究方向也是很重要的。對(duì)于想繼續(xù)深造本專業(yè)的同學(xué)，可以結(jié)合自己的畢業(yè)論文及對(duì)專業(yè)的了解，選擇一個(gè)適合自己的研究方向;而對(duì)于想換專業(yè)的同學(xué)，可根據(jù)個(gè)人興趣及未來的職業(yè)規(guī)劃來做適當(dāng)調(diào)整。
需要指出的是，理轉(zhuǎn)文相對(duì)容易，但文轉(zhuǎn)理就比較困難了。日本的某些大學(xué)甚至對(duì)提交申請(qǐng)學(xué)生原本的專業(yè)有所限制，比如神戶大學(xué)的經(jīng)濟(jì)專業(yè)只接受本科經(jīng)濟(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，名古屋大學(xué)的經(jīng)濟(jì)專業(yè)需要申請(qǐng)人在大學(xué)期間修滿40個(gè)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的學(xué)分等等。所以，選專業(yè)與研究方向，要慎重。
總而言之，好的語言基礎(chǔ)+漂亮的大學(xué)*單+明確的研究方向=一張通往日本國公立大學(xué)的通行證。
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宋靜（Sonia ）
小語種培訓(xùn)
畢業(yè)于國家教育部人文社科重點(diǎn)研究基地-俄羅斯語言文學(xué)與文化研究中心，語義學(xué)方向碩士學(xué)位，俄語專業(yè)八級(jí)，口語發(fā)音純正，曾從事高級(jí)翻譯工作數(shù)年，后投身教育事業(yè)，始終秉持“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有教不好的教師”這一理念，堅(jiān)持因材施教，幽默式的教學(xué)方法，讓學(xué)生們?cè)诳鞓分休p松掌握俄羅斯國情。 詳細(xì)
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王婧（Andrea）
小語種培訓(xùn)
歐風(fēng)西語資深講師 畢業(yè)于馬德里卡洛斯三世大學(xué)傳媒應(yīng)用研究，碩士學(xué)位。先后任職于印孚瑟斯（杭州）中國有限公司、赤道幾內(nèi)亞國家電信有限公司，任職期間參與了赤道幾內(nèi)亞安全網(wǎng)商用項(xiàng)目。有著多年非洲、歐洲生活、工作及學(xué)習(xí)經(jīng)歷，眼界開闊，語言熟練，并精通西班牙語國家文化。 詳細(xì)
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張凡 （Mayo）
小語種培訓(xùn)
濟(jì)南歐風(fēng)西語教研組組長，ORDC四星級(jí)研究員 2006年推薦至北京外第二外國語學(xué)院西班牙語文學(xué)專業(yè)。2008年赴西班牙阿爾卡拉大學(xué)進(jìn)行一年的交換學(xué)習(xí)，獲得C1語言等級(jí)認(rèn)證，次年通過國內(nèi)西班牙語專業(yè)八級(jí)考試。畢業(yè)后受雇中國水電建設(shè)集團(tuán)赴委內(nèi)瑞拉長期擔(dān)任項(xiàng)目商務(wù)經(jīng)理，后任職于國家核電，負(fù)責(zé)拉美市場的開發(fā)工作。 所持證書：西語專八證書、阿爾卡拉大學(xué)C1語言級(jí)別證書。 詳細(xì)
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15年學(xué)術(shù)積淀，朗閣教育集團(tuán)旗艦品牌名師團(tuán)隊(duì)，開創(chuàng)小語種實(shí)用性理念量身訂制課程，全程客戶服務(wù)，終身免費(fèi)口語沙龍； 專業(yè)提供歐洲語系（法語/德語/西班牙語/意大利語等）語言培訓(xùn)服務(wù)； 歐風(fēng)培訓(xùn)中心，朗閣教育集團(tuán)旗下專業(yè)小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是國內(nèi)的專業(yè)小語種培訓(xùn)基地之一。自2004年成立以來，一直致力于提供專業(yè)的歐洲語系（法、德、西、意）語言培訓(xùn)服務(wù)。 歐風(fēng)培訓(xùn)是法國著名G語言學(xué)院及德國ASL學(xué)院的戰(zhàn)略合作同盟，加拿大魁北克法語推廣基地，在教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)提供、市場推廣、文化交流等方面與官方機(jī)構(gòu)保持密切聯(lián)系，共同打造中國歐洲語系培訓(xùn)專業(yè)品牌。 截止到目前為止，歐風(fēng)培訓(xùn)中心已在上海、南京、蘇州、濟(jì)南、常州、青島、成都、無錫、杭州、廣州、武漢、寧波、南昌、廈門等中國一二線城市擁有30多所獨(dú)立校區(qū)。 十載以來，歐風(fēng)始終傾力為中國的語言學(xué)習(xí)者奉獻(xiàn)純正的語言培訓(xùn)。歐風(fēng)培訓(xùn)核心優(yōu)勢： 13年學(xué)術(shù)積淀,朗閣教育集團(tuán)旗艦品牌； 名師團(tuán)隊(duì),開創(chuàng)小語種實(shí)用性理念； 量身訂制課程,全程客戶服務(wù),終身免費(fèi)口語沙龍； 專業(yè)提供歐洲語系（法語/德語/西班牙語/意大利語等）語言培訓(xùn)服務(wù)。
